鼓励孩子去尝试

      有这么一个孩子成长的故事，那就是极地探险家 安.班克罗特夫的故事。她是世界上第一位通过非机动交通工具到达地球南北极的女性，至于怎么去的这个过程呢就不详述，我想分享的是孩子成长的一个小片段。安小的时候，在学步期间就表现出了惊人的攀爬天赋（其实我想估计也不是什么天赋，每个孩子小时候都喜欢爬来爬去的），她爬到祖母的书柜上去够东西。她的父母并没有阻止她，而是鼓励她：“继续，加油！你会得到你想要的东西。”安 父母的做法和这句话，引发了我在教育自己孩子过程中的思考！

    孩子在小的时候有很多的想法，很多父母却总成为孩子想法的“扼杀者”。天马行空的想法采用直接扼杀，能够去实践的想法，我们出于安全的考虑很多时候进行了制止。每个孩子缘于释放体力的需要都喜欢攀爬、奔跑，可是不管是学校还是家庭，我们很多情况下总是制止，或许在不能发生的场景制止后，我们需要在一个合适的场景陪伴他让他释放，并告诉他每一个事情我们都可以去做，但需要在一个合适的场合里面（这样你就就可以理解为什么孩子的危险行为都是发生在父母不在的时候了）。有一点需要提醒的是，孩子想要去做得尝试他终究会去尝试，并不会因为我们一时阻止而消失。

      每一个人的人生经历绝对不会是单纯从书本说获取的，这个问题很容易说明白，因为很多受着同样教育的人却有着完全不容的处事为人的方式！我们对于世界的看法应该是从我们的亲身经历（那么教育是不是一种经历，当然教育也是一种经历，但教育这种经历知识我们经历很小的一部分）中來的，所以有什么样的经历就会有什么样的人生观。中国有一句话叫做“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，在这句民间的俗语中，前者是经历，后者就是我们对待一个实物甚至相类似事务的态度。

      在教育孩子的过程中，父母首先要秉持着一种开放的态度，敢于让孩子去尝试，让孩子在不断的尝试的过程中去亲身了解一件事情的因果，如此对孩子的成长更加有利。

      有一次孩子感冒了，恰巧我买了一瓶冰可乐。女儿对我说：“爸爸，我要喝可乐”。每次这么局面都很尴尬，如果孩子在想要的事情上不能满足，往往会哭闹不止。如果喝冰可乐，无疑会让感冒更严重。我稍作思考，说：“你如果要喝呢，没有问题，不过我估计你喝完了，晚点感冒会更加严重！”孩子咕噜咕噜的喝下可乐，结果越咳越严重（有时候想想太坏了）。当然，这个结果是必然的，我问孩子：“咳嗽是不很难受，你有没有觉得咳嗽严重了。”她边咳嗽边回答：“嗯”“你觉得是为什么?”“我不知道”“你再想想，在之前你喝了什么？”“可乐” “对吧！爸爸刚刚告诉你说喝了冰可乐，感冒会严重，没错吧！”孩子通过亲身的体会了解了两个事实：1、感冒时喝冰的东西感冒会严重。2、这个老爸说话有点靠谱。（很多时候孩子对父母的不信任都是我们父母喜欢放空炮造成的）。

        上周日，一个朋友送了两张2018年广州车展的门票。周日的时候我们一家三口一起去了琶洲参加了车展。其实把我也不懂车，我大体就是去凑个热闹,最大的乐趣莫过于是去领取一些小礼物。当然专门带了个相机去拍车模，小小的入门级单反明显配不上靓丽的车模小哥哥小姐姐。走了一段路，走到一个自动售货机的旁边，孩子突然说：“爸爸，我要喝可乐！”我回答道：“可以呀！但是喝可乐会使人骨质疏松，爸爸就见过有个经常喝可乐的小朋友，一跳就骨折了（为了增强效果撒了个小谎）；还有呀，你咳嗽也没有好，你还记得上次咳嗽没有好，你喝了冰可乐后的感受吗？你咳嗽好得越慢，你那些好吃的东西就不能吃了，你感冒好了，我可以和你一起喝一点点！你思考一下，如果你要喝的话呢，我就去给你买，但是以后你就不要怪我没有告诉你哟？”孩子站在原地想了想，做了很久的思想斗争，虽有不情愿，但是还是走了，我还特意补充了说，來我們去买一瓶吗！“不要”。这么事情就这样解决了。不得不说，之前的亲身体验的事实在这次沟通中是起着至关重要的作用的。

      作为父母，我们爱自己的孩子这一点是毋庸置疑的，在发生上面的故事之前，我一直在思考，我到底有没有真的为我的孩子考虑过，我们不让孩子做这个、不让孩子去尝试那个，到底是什么。后来，我在我身上找到了答案，我对孩子行为的制止很多时候没有什么长远的考虑，原因仅仅是你是我的孩子，我一切都是为你好，你应该听我的，这是一种自私的控制欲。当有一天，我感受到这一点后，我开始改变，我开始让孩子去尝试，我开始在孩子尝试后引导她说出感受，然后陪着她尝试。每一次的平心静气时这么操作的时候，与孩子的相处如同在拍摄一部亲子教育片，气氛和谐，其乐融融！

    或许，作为父母，我们要做的就是：去鼓励孩子尝试，然后在孩子尝试中出现任何问题时，我们都有一双坚强的臂膀保护她身体不受伤害！