文∕Ding_G
2018.01.28

最近在看视频的时候,听到了一位老师除了讲医学学习的方法之外,还着重强调了一个关于医学素养的培养的问题。对于什么是医学素养?然而对于我自己来说,从三年的医学学习来看,其实我并没有能真正理解过和实践过,几乎每天还是坚持着高中的学习模式,最终也只是为了应付学期最后的期末考试而已,仿佛从来没有从高中走出来。
医学素养是在平时的学习中慢慢培养起来的。从老师的话中,我可以简单理解为:它其实就是一个对书上的知识点进行了全面掌握的基础上,深刻理解后,抓住了其本质的过程。这个过程是不容易的,因为它需要花费大量的时间和精力进行看书学习,理解记忆,归纳总结。通过全面的认识后,才会对所要求的知识点深刻记忆,做到究其本质,从而达到经久不忘的效果。
比如说,对于一个糖尿病患者而言,最担心的是感染。因为糖尿病有许多的并发症就与感染有关。如:肺部感染、尿路感染、胆道感染、皮肤感染、糖尿病足、坏死性筋膜炎、牙周病等。有资料显示:糖尿病和感染仿佛就是相互影响的两兄弟,糖尿病患者容易并发感染,而感染又可能引起或加重糖尿病。在胰岛素问世以前,感染曾是糖尿病的主要死亡原因。虽然目前有所下降,但是感染仍在诱发糖尿病酮症酸中毒及高肾昏迷中占首位;糖尿病患者发生多器官衰竭,有3.7%以感染为诱因;感染在糖尿病患者中患病率高达36.8-55.9%,住院患者中,甚至更高。由此可见,感染对于糖尿病患者的危害性。
然而,如果通过对糖尿病的学习后,我们就可以抓住感染这一知识点,展开逐步理解学习和分析。通过老师介绍得知,糖尿病最严重的并发症是酮症酸中毒和高肾昏迷,而这往往是1型糖尿病的专利;对于临床上,常是以中老年的2型糖尿病为主,又称为代谢综合征,表现为高年龄、高肥胖、高血脂、高血压、高血糖。而2型糖尿病却很难进展为酮症酸中毒,除非有诱因存在。所以,我们常常以为的糖尿病最严重的并发症是酮症酸中毒和高肾昏迷,多发于1型糖尿病;实际上,临床上1型糖尿病较少,常多见中老年人的2型糖尿病。因此,糖尿病若较好控制住,酮症酸中毒和高肾昏迷不是临床上常见的最严重的并发症了。
由此可见,书上所介绍的和真实临床上往往有些不同,然而作为一名医学生,实际上的临床到底是怎样我也无从得知,虽然有过两次的见习机会,可能够真正接触到、参与到其中的机会是极其少的。只是还记得药理老师上课时所讲的那样,目前书中有的药临床上已经不用了,或者有新的药物进行了替代,比如目前临床上多是革兰氏阴性菌感染为主,而主要的抗革兰氏阳性菌的青霉素G已经不适用于临床上了;而有的药物由于疗效佳,却仍在使用,备受青睐。
无论怎样,在对于医学学习的过程中,都要保持着一颗严谨而又耐心的心,要敢于进行探索研究,吃透知识点,慢慢培养自己的医学素养。这虽然有点泛泛而谈,但还是希望能够在今后的学习中能够做到。
抛开过去,放下一切,专心致志,不管别人怎样,只要做好自己内心坚持的就好,别人都与我无关。
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