感赏93

        暑假第46天，周四。

        早上起来，毫无悬念，孩子在写作业。现在也不用我叫起床，自己会打闹钟起来。

        想想以前，我凶神恶煞般的掀被子吼她起床，孩子稍有怠慢就被我不停地一催再催。甚至以不准上学相要挟。直到后来慢慢长大了，她不吃我这套了。宁愿被老师骂，也要让我难受，故意的慢条斯理的东摸西摸，我站在门口催得暴跳如雷，人家也淡定无比。一路上边骑车边骂，后面的女儿无所谓，超淡定，甚至面无表情问我“骂完没有，骂完我好进校了”。如果我威胁说不上学了，孩子马上会说，那就回去。这些都是不堪回首的一幕幕。我越是在意她的慢，她就越要慢给我看。我越是生气，她就越有本事让我火冒三丈……

        直到初一住校，我惊奇的发现这孩子在校，很多次老师批评迟到的，不守时的都没她。问题就在这里，我的问题。抓住小事情不依不饶，一查到底的认真劲，让孩子偏要和我作对。其实她是很有时间观念的，只是和我在一起很少守时，反正都一样，不如就这样。

        一切都过去了，终于风平浪静了。

      孩子今天对我说“妈妈，我的数学作业马上就写完了，证明题都全部完成了”。等这句话其实等了很久。我发现自己越想插手的事，越是做不到。越是学会放任的，越是各种惊喜呈现在我面前。以前坐在孩子面前像警察监督小偷似的监督孩子学习，张口闭口老师这样要求的，孩子宁愿不做作业也不要我在她面前，说看到我就没法安心写作业，因为我让她心烦。是的呀，把自己的想法强加在孩子身上，是如此让人烦遭人厌。当自己做到“孩子的学习由她自己负责”我就做好自己，对她学习稍作提醒而已。孩子慢慢的在暑假学会自己安排自己掌控。就算晚上11点开始写，就算凌晨1点睡，就算有没完成，那又能怎样。天不会塌下来，她在做自己，学着做自己。有做的不好的也是在做自己，做自己是怎样的开心快乐啊。她也在老师要求下完成每天的作业，每天的学习都很开心，老师也说她学习能力强，知识迁移能力好，会举一反三，眼界开阔…我远不如孩子，我怎能去妄下判断，怎能去指手画脚，怎能这么自以为是。放手吧，现在放手，以后都是平坦大道。除了相信孩子，我还能怎样。

      晚上带孩子看了电影《二十二》，她不大感兴趣，不过，既然是历史，还是有必要多了解一下的。

        今天又偷懒没读英语，不过听了很久的课文。

        回家23:10上床睡觉。祝你好梦，孩子。