最近，学生纪律大不如从前，学习积极性急剧下降。因为最近忙于听县级公开课，对班上同学的看管没那么紧。
缺乏看管，就放任自己，我觉得这跟同学们缺乏学习动力有关。说到底，就是学生没有确立学习目标，更没有立下自己的志向。
这让我想起心理学家费约做过这样一个实验----他要求三群学生举起重物，看谁坚持时间长。
他对第一群人什么都没有说；对第二群人说的是，想看看你们谁最有耐力；
对第三群人，他则说，你们举起的这些东西关系重大，因为上面的导线连着一个电网，如果你们一放下手，这个城市就要断电，为了朋友和家人们，你们一定要多举一会儿。
结果，第一群人平均举了十分钟；第二群人竭尽全力，平均坚持了十五分钟；第三群人，却平均坚持了二十分钟。
可见，人的能力发挥多少，与他对自己的要求是密切相关的。或者说，精神力量直接决定着身体潜能的发挥程度。
因此，“立志”或者说确立一个终生的奋斗目标，对一个人的精神成长是至关重要的。
立志有多重要？
1970年，美国哈佛大学对一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，进行了一次关于人生目标的调查，调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人的目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标，并能把目标写下来，经常对照检查。
二十五年之后，也就是1995年，哈佛大学再次对这批人进行了跟踪调查，结果是：3%有清晰且长远目标的人，在二十五年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；
10%有清晰但比较短期目标的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%目标模糊的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；
27%没有目标的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们过得不如意，常常失业，靠社会救济来生活，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
拿破仑曾说过：“不想当将军的士兵，不是好士兵”。
伟大的文学家苏东坡在他年少时,看不起别人,还在他的门庭上挂了一副对联,上联为:识天下字;下联为:读尽人间书。这副对联被一老者看见,他想考考这位自负的,狂妄的年轻人。
他便写了一个生僻的字,让苏东坡读,可苏东坡却哑口无言,羞愧难挡,终日坐于家中反省。而后,他便改了那副对联。对联也就成了:发奋识遍天下字;立志读尽人间书。
此后,这就成了他的人生志向,奋斗目标。他也成了一位横跨历史星空的文学星宿 ，成为家喻户晓的传奇人物。
通过这个事例,可以看出志向对人的发展乃至成才是至关重要的。
远大的志向犹如一盏指路灯,指引人们前进。伟大领袖毛主席不愿看到中国的百姓任人欺压,任人宰割,看不惯列强的铁骑在中国的土地上践踏。
所以,他决心要将日寇赶出中国大地,他立志要解放全中国,为百姓谋福利。
从此，他一直为着自己的志向努力奋斗。
在革命最艰苦的时候，面对沼泽地,面对大雪山,面对着对面满是敌人的铁锁桥,他没有退却,反而更加勇往直前。最终，夺取了中国人民自己的红色政权。
可见，志向直接影响我们前进的动力和成长的方向。
哲人有言，“没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。”
历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著；苏武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。
因此，欲成长、先立志。立志则心定，心定则事成。书山有路勤为径，贪图享乐只能得到暂时的安逸，但不会得到永恒的胜利。“不忘初心，矢志不渝。”希望同学们从现在开始，立下志向，努力学习，步入“得志”之正途。
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