坐在公交车上，前面有一对母女。女儿嘴巴里面念念有词，仔细一听，她念的是外面街上广告牌、商店招牌上的字，不认识的妈妈j教读。多么和谐美好的画面！
看到这一画面，我就在想：如果在孩子很小的时候，家长能像这位妈妈一样，少玩手机，多给孩子读读身边的字，孩子以后的语文成绩不会太差。语文就是生活，孩子一出生其实就已经置身于语文环境之中，此后每一部分成长都离不开这样的环境。
我的夏天宝贝很小很小的时候，带她出去，我经常会把身边的字念给她听。最常见得是每一栋楼上的楼号，每次出小区，正对着我们的旁边小区的9号楼，我会指着那个红红的大字，宝贝你看那是“9”，等她会说话的时候，我就让她跟我一起读“9”，每次如此，后来还没等我开口，宝贝一来到这栋楼前，就会激动地指着喊“9，9，9”。就这样我们认识了很多数字。
带她在小区溜达的时候，我会把她抱到各种宣传栏、指示牌、广告牌面前，给他读上面的字。虽然宝贝很小的时候不会说话，不会跟我读，但我依然乐此不疲，读给他听。侯凯，宝贝会说话了，我会给她教一些简单的字或词，让她跟我读。虽然这些字词宝贝不认识，但她养成了“认字”的好习惯，一出去走到这些有字的牌子前，她会指着一些字让我门读。“这个。”好，妈妈读给她听；宝贝开心极了，又指一个：“这个！”妈妈再读……我们就这样不厌其烦地指啊读啊！养成了这样的习惯之后，离开妈妈，她也会主动去看这些东西。每次爷爷奶奶带她去小区里面玩的时候，她都会拉着爷爷奶奶去宣传栏前面读字。现在宝贝已经两岁三个月了，认识了不少字。
在生活中识字认字读字，要不断坚持。
在识字的过程中注重习惯养成。宝贝大一些就不能简单地读文字给她听。也要给她讲讲文字的意思，渗透习惯养成。在兰山公园玩耍，栏杆上有“危险，禁止翻越”的字样，我就会告诉他，栏杆下面很危险，如果翻越会掉下去，而且也不能靠得太近……久而久之，宝贝知道了哪些行为是危险的，那些事情是不能做的。
……
每一个家长其实都在这样做，但贵在坚持。
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