不要嫌我干的少，我挣的也不多呀

又是一个十个小时以上的工作日结束，一脚跨进房间的那一刻，整个人都感觉不好了，两腿发紧，头疼欲裂。

从早晨七点半出门到家已经快八点半了，整整近十三个小时用于工作了，抛去来回路上不到一小时的时间，其余时间全在单位，几乎一直在忙着工作，而这换来的还是老板的不满足。一星期过去四天了，开了三次大会，小会随时，每次开会都是开骂抱怨，实在令人不快。工作上有问题指出来，该怎么改进怎么改进，没完没了的抱怨发泄不满是不能解决问题的。

有人说管理是一门艺术，诚然，一个好的管理者是讲究策略和智慧的，要有自己独到的解决问题的方案和管理制度，而不是眉毛胡子一把抓，主次不分的一通批评教育就能看到成效的。

其实，纵观校长的三次大会，每次都像吃了枪药般的愤慨。理由只有一个就是寒假招生不理想。可是又始终没有任何明确的解决方案。这也就算了，他出尔反尔的个性，决定了下属都不能大胆的放开手脚去工作，也不敢和客户说话，常常是多说多错，你这边在和客户谈方案，讲活动，他那边已经有了新的方案，新的说法。大家都有一个感觉就是你再好的计划也跟不上校长的变化。对于一个善变的人，也许从他自己而言本身就是矛盾的，烦恼的。所以，在我看来他生气的不是别人而是自己，表面上他在抱怨发泄，心里面他应该是在自责绝望吧！一个人的情绪大起大落总是有原由的，不会是无缘无故的吧！

其次，在他的眼里员工占了他太大的便宜，但又没有调集大家干劲的办法。有时候我就想，校长这是和自己生气还是和员工生气呢？我都有点迷糊了。

第一次开会是周一，大家刚刚过了个连续上班两周没有休息的周末，周一自然是疲惫无力。记得那天他会议的初衷是分析寒假招生数据，后来已发泄情绪结束了。原因是他分析数据是员工表现出的漠然，激怒了他，他便放下初衷，大发雷霆。一发不可收拾，最后近三个小时的会议，分析数据的事说了不到二十分钟，骂人骂了近一个半小时。全场燕雀无声，只有校长竭斯底里的发泄和抱怨。那天校长是越说越激动，越激动越无法收场。最后还是他老婆出面来了句，我们还是先培训抗疫防控事宜吧！防疫站要照片呢？然后大家市场部主管才将电脑从分析数据界面切换到抗疫防控界面。然后让大家戴好口罩，打起精神做好，接着就是各种抗疫防控动作的疯狂摆拍。再下来又是培训防火流火，其实这已经不知道培训过多少次，一不高兴，就这么折腾各种培训，目标只有一个不让下班，来来回回折腾了一个多小时后，又由老板娘讲解健康码，疫苗注射各项事宜，总之大家从中午十二点吃完饭，一直到晚上近十一点就这么应付在了各种培训，各种注意事项中无法自拔。从早晨七点半上班到十一点，基本上班16个小时，还要接受各种指责，批评，实在令人崩溃。

第二次开会是既第一次会议晚上十一点下班后的第二天，早晨八点一上班口头通知九点开会，这次的名义是有疫控检查的人要到了，临时招开会议，提醒大家注意事项，照例的主题没说几句，但指责批评的话没少说一句。要命的事，老师们还都上着课呢？教室里坐满了学生，老师就那么放下学生去开会，一开又是一个小时。家长一个小时的钱就这么花在了老板的发泄情绪上去了。无奸不商，瞬间算是懂了，口里的做教育最终还是有利可图。他眼里从来不会在乎学生们的成绩，老师的水平，只在乎自己的利益。

第三次开会是既第二次会议后第三天，中间间隔一天。照例开会没有任何通知，只有一句下班后留下来等着开会，好吧，等着开会，一句话十多个人竟等了近一个小时。终于等到会议开始了，各种发泄，显然是憋着一肚子气的，不发泄出来誓不罢休的样子。基本没说几句有理论依据的话，比如他说的家校沟通，说的上课不备课，说的上课玩手机，课间不管学生，随便打发学生去餐厅吃饭，上完课不关空调，不打扫教室卫生……至少在我这里是没有的。他说这个大家心里都是很清楚的，今年寒假招生不理想，他每天带着情绪，憋着一肚子邪火，不发泄出来显然不行。

会议开到近十点，我忽然有点厌恶这种无中生有的找事了。心里不由蹦出一句：不要嫌我干的少，我挣的也不多呀。