今天丫头数学没考好，其实也算不得没考好吧，从三年级开始丫头学习确实不太好。我的要求，只要中上就行，但三年级开始就中下了。
以前考不好每次我都是要发火的，最近尽管知道分数后内心是极度失衡的，但是我会去思考:我为什么这么介意分数?学习到底是谁的事?学习的好与差与我究竟有怎样的联系?
想过这一系列问题之后，我慢慢开始调整自己。
今天放学后丫头告诉我成绩后，有一段时间我非常在意也很失落，但是一会就忘了。到家后，我温柔地问她:“你希望每天谁陪你写作业?”她说:“我要妈妈陪，不要爸爸。”(爸爸相对严厉，妈妈相对溺爱一点)我说:“那你要妈妈陪可以，妈妈说的话你必须要听，不然我就不高兴陪你了，你看现在天气又那么冷。”(对于孩子，我确实做的不够好，原则性不强，所以导致孩子不太听我的话，而且还就喜欢和我对着干。)意识到这一点，我必须对自己做出调整，第一步就是要责任明确化，第二步就是对她学习弱处的加强化。
即刻就开始实施。当然掌握好方法其实一切都水到渠成。以前自己不知道沟通的重要性，只知道下命令，所以反而没有好的效果，孩子还不乐意配合。现在，沟通在前，孩子明确了自己需要做的，做好，也没有任何负面情绪。
每天规定好时间，我只说:“妈妈九点必须要上楼，十点必须要睡觉。”因为她一心要妈妈陪，所以每天都能按着我的节奏来，这个还需要慢慢协调与坚持。慢慢把边写作业边玩的坏习惯改掉。
其实她非常有想法有自己的主见，也非常有独立思想的意识，她会说:“我只要做一个一般的人就好。”做事也非常有创意，不会随大流。或许这就是自我，但是自我一点又有什么不好呢！
孩子是挺聪明的孩子，只要加以课外的练习、训练，慢慢提升学习的信心与兴趣，一切都会越来越好的。
所以，有些责任还在父母，没做到位的耐心，没做到位的指导与支持。
有一段时间，她在学校夸奖我，个个都非常羡慕她有一个好妈妈。以此为坐标，加油做个好妈妈吧。
感恩美好的一天，在读《高效能人士的七个习惯》。思维方式很重要。
晚安。
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