昨天大概记录了一下孩子下了晚自习回到家和学习的时间轴，我在过程中就不淡定了，时间轴如下：
21：00-21：40吃饭休息
21：45-22：30写作业
22：30-23：00楼下运动
23：10-23：40写作业
23：40-00：00刷手机准备自己选双鞋
00：00-00：20上厕所洗澡
00：25-1：00复习
我在23点他运动回来就不淡定了，觉得晚上作业不多，不如早点写完睡觉。其实做作业的时间也就一个小时多点。可是孩子就是要把这个战线拉长。挑鞋子挑了20分钟，让我买鞋，我说，你挑好了，我先拍照，明天再给你买，结果人家说，你还要下载这个APP，而且这个没有购物车，直接买，你会吗？这句你会吗？一下子成了导火索，心想，这个小娃娃，太小看人了，花钱的事情还有不会的？再者看到他把晚上的时间都晃荡了，这气也是不打一处来，我就说，非要现在买呢？明天再买行不行？你赶快睡觉去。这时孩子也爆炸了，我还要复习，要做的事还没做呢。我一听这声音，语气，我两就是顶撞上了，我就不吭气了，先让自己停下来。我去洗漱了，洗漱完毕，跟孩子说了一句，复习完就早点睡吧，明天我把APP下载好了，再给你买，孩子点了点头。睡在床上我就想，为什么孩子一旦作业少了，就开始放松做运动，平时作业多的时候，还是很紧凑的进行，怎么作业少了，反而放松自己，拉长战线。这个问题真是困扰我。难道作业少的时候他就没有想过紧凑的把作业写完，就能早点睡觉，不至于睡眠时间不足？还是我的想法有问题，他自己的时间，让他自己支配，看到他支配的不合理，该怎么引导？也许这种时间支配在他的世界里是合理的？我又该如果引导？困惑啦！
感赏孩子昨天很晚还进行复习，复习这件事一直坚持的很好。
感赏孩子今天写作业的效率提高很多。
感赏孩子一如既往的坚持运动。
感赏自己坚持学习，坚持走路锻炼
感赏老公每天都有笑话讲给我听
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