1. 要看到孩子做出的贡献、协助，并向他表达自己的心情
家长要善于用语言表达自己的心情，比如“你可帮了大忙了”“你开心我就开心” 。
例：
➢你帮妈妈把盘子端过来啦，妈妈好开心。
>你把碗刷了，谢谢。
>谢谢你把衣服收回来。
2.指出孩子做出的成绩
这里需要家长关注的是孩子的成长与进步，并且及时告诉孩子，比如“我觉得你这部分做得特别棒” 、“进步很大”等类似的话。
例：
虽然不喜欢胡萝卜，但还是吃了一口。
比上次成绩进步了!
(孩子在跑步时)摆臂的姿势比之前好了。
3.接受孩子的失败
很多事情并不是努力便会有结果。这个时候，家长就要站在孩子的角度，虽然会感到遗憾，但也要学着接受。在这个基础上，用“接下来应该怎么做呢”这样的语言，把关注点从过去的失败转移到今后要做的事情上。
例：
(孩子不小心碰倒了桌子上的杯子)没事吧?衣服没湿吧?
(孩子考试成绩不理想)有些遗憾啊。让我们一起想想，到下次考试前有什么是我们可以做的吧!
4.不要将孩子和别人做比较，要重视他自身的成长
有时，我们自以为关注的只是自己的孩子，但殊不知在不知不觉中，我们可能不止一次地将他与周围“其他孩子”做了比较，比如兄弟姐妹、朋友，甚至是妈妈自己小的时候，等等。但如果要做比较的话，还是拿孩子以前的表现做参照物比较好。也就是说，要重视孩子的成长，及时给予鼓励，比如“比上一次做得好了”等。
和上次比，这个部分完成得更好了。
这方面有进步。
5.对孩子具体的行为做出反应
举个例子，这里要做评价的不是孩子的成绩，而是他的行动，也可以称为“关注理所应当的行为”。
例如，孩子写作业的时候，可以说一句“写作业呢”，来表达妈妈有关注他，妈妈知道他在努力。
例：
在为明天做准备呢。
在练字呢。
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