时间:2015年12月8日
主题:两性教育(三)
上期回顾:
老师、家长首先要了解、懂得两性教育,才能给孩子健康的观念,让孩子在成年后能够成为健康、幸福的人。
一、如何检验彼此是真情还是滥情?
那五彩缤纷的男女私情是不是绝对自私的?真正的爱是大爱
结合上周布置的观影作业,讨论后的简要记录:
1.George最优秀,具备爱的四种特征
2.Kimmy为了爱情放弃所有,失去了自我
M为什么那么爱Julia却不娶她?M的性格优柔寡断,在Julia面前会自卑,因为Julia太强大了,他驾驭不了。而Kimmy小鸟依人,他可以一眼就看透她的心思,能够驾驭。
George并不把爱情当作全部,所以在这个三角关系中既能进入也可以跳出来。
德老师分享自己初三时青春期萌动,觉得自己不正常却无处求救,期间经历了很多内心的痛苦和恐惧。
现在五、六年级的孩子就已经开始萌动了,所以教育孩子不能只停留在母子关系上,要和孩子建立朋友关系,经常和孩子交流,告诉孩子如果想了解男孩子、女孩子之间的事情,可以跟妈妈聊聊。
二、爱和欲
经书上说:曰喜怒、曰哀惧、爱恶欲、七情具
喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲这七种感情是每个人都有的。爱和欲是不同的,但人们常常会把两者混在一起,尤其是成年人,常把错误观念演给我们看
爱是最高贵的情
欲是最贫贱的情,当欲出现时,就无法把握住自己
影片《新娘不是我》中M在看到Julia穿着内衣时说的话,让Julia本来矛盾的内心顿时转向了对M的占有欲
爱没有被接受,会化成宽大、包容、关心
影片中George对Julia的爱就是如此,而最终George得到了Julia的爱。
Julia因为对M产生了占有欲,所以没有智慧了,做了一系列疯狂的事情。
欲没有被满足,会化成贪心、干扰、甚至毁灭
影片中,Julia明知Kimmy五音不全,故意把她带到卡拉OK,想让K难堪,没想到反而让M和K的关系更加亲密
观察自己喜欢的人,习气、言语、对父母的态度是否孝顺
要告诉孩子,一个人如果只对你好,但是对自己的父母、你的父母不好,那他未必是真心对你,很可能是有目的的。
三、认识自己
每个妈妈都是在子宫中孕育生命,子宫是孩子的皇宫,每个孩子都是从皇宫中来。从皇宫来的男孩子是王子,从皇宫来的女孩子是公主。要让孩子建立自尊、自爱。
朋友→相识→相知相惜→相爱→结婚→生子 这是大自然最美的最有趣的生之路。
夫妻之间的爱、欲和是的互动,是正常的。如果不是夫妻之间,产生的爱、欲就是邪淫。
魏老师分享民政局见闻,现在很多人孩子都生了2、3个才来领结婚证,有些领了结婚证还不到一年就离婚了,离婚的数字在不断攀升,而且年轻人占大多数。很多年轻人从朋友关系直接就结婚了,还有的从朋友直接到了生子的环节。所以现代社会如此混乱,根源就是在男女关系上。
我是公主、王子 如何正常长大?因为只有心正常,才能健康快乐的长大
手心向上或手心向下的公主、王子是什么情形?
手心向上是索取和乞求,手心向下是我有能力去创造、担当、照顾
《孝顺歌》
慈母怀胎十月时 高低踏步恐伤儿
子将此意终身记,正己尊亲两不亏。
四、两性平权教育 课程学习单
两性教育要男孩、女孩分开讲。
1.我现在的想法?
2.我还想知道些什么?
3.我欣赏的男生是……因为他……
我欣赏的女生是……因为她……
4.我在什么地方学习到两性之间相处的方法?
在家看到……?
在电视剧中看到……?
在亲戚、邻居中看到……?
要先把孩子的心打开,当他愿意讲的时候才能给到他正确的观念。孩子之所以喜欢对方,一定是看到对方身上自己所没有的东西
与孩子探讨感情剧,聊的时候就能知道他为什么喜欢看,从而正确引导
五、答疑环节
1.为什么说爱的心胸是无私的,爱的行为是成全的,能否举例说明?
德老师用发生在自己家庭的事作为案例,11月底回家,先生无意间真情流露说“我现在是不是老了,特别怕寂寞”。做义工最要感谢的是家里的人,只有父母身体健康,孩子听话,爱人相信支持她才能做2年的义工。
2.很多人学习传统文化之前,家庭、夫妻关系还比较融洽,学了之后反而出现矛盾,这是为什么?
在学习传统文化之前,看山是山,看水是水,学习之后有很长一段时间,看山不是山,看水不是水,净挑周围人的毛病,这说明学偏了,而这个过程还特别漫长。当学到一定阶段,又能够看山是山,看水是水,说明这才是学成了。
3.学习传统文化一定要先从三根学起
儒家的是蔡礼旭老师的《细讲弟子规》,道家的是净空老法师讲的《太上感应篇》,佛家的是《十善业道》。德老师最听在听《太上感应篇》,听过后还多事情会恍然大悟。方法上与其一周听10集,不如一集听10遍,每听一遍都会有不同的感悟。
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