【育人幼教部  百日行动派 】DAY57

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一个人情商的高低与否，直接影响自我的人际关系，工作能力以及对幸福的感受。高情商的人懂得去管理自己的情绪，懂的及时疏导自己的情绪，不让自己的情绪影响他人，也具有同理心，会站在别人的角度去理解别人的感受，同时还具备良好的团队协作能力，高情商的人更知道怎样去让自己获得幸福。每一步的情商力发展，都是建立在前一阶段情商力的基础之上的，就好像宝宝要先会爬、会走，接下来才能会跑。例如自信心的培养，2岁宝宝就开始有自我意识了，3岁开始会特别在意自身的能力，所以当他很在意“我很厉害，我要赢你”的时候，去培养他的自信就会事半功倍。但如果爸爸妈妈忽视了这些心理知识，反而对宝宝加以批评和责骂，很可能会让他变成一个自卑的孩子，将来他的愤怒管理、冲突解决和人际关系就容易一塌糊涂。如果一个人连自己的情绪都管控不好的话，怎么能管理好自己的学习和生活呢？那么，孩子情商低会表现在哪些方面呢？下列孩子情商低的10种表现，超过三个家长们就要注意了：缺乏独立性，家里人过分宠着孩子，什么事也不让孩子干，父母总是万事包办。在这种环境中长大的孩子，会变得过分依赖父母，缺乏独立性，自己的事情拿不了主意，遇到一点困难就马上退缩。家长们应该要注意从小培养孩子的独立生活能力，不能让孩子养成了事事依赖父母的习惯。固执己见，太过任性，有的孩子倔得像头牛，一旦认定了的事，怎么说也不改，比如大晚上的非要吃冰淇淋，家里没有也没法出去买，妈妈怎么哄也不肯，别的什么都不行，一定要冰淇淋。这样的孩子往往缺乏自制力，在人际交往中也缺少弹性，容易碰壁。总爱抱怨，推卸责任，偶尔的吐槽和发牢骚可以排解郁闷的心情，但是如果孩子经常跟你抱怨谁谁谁不好，那你可要注意了，作为家长的你有没有经常在孩子面前诉苦?我们都知道抱怨不能解决问题，关键这种行为还很容易被孩子学去了。孩子们应该要学会勇于承担责任，总是推卸责任的人在哪儿都不会受欢迎。永远听不得批评，有些孩子只能听别人说他好，不能说他一点点难听的话。如果别人说话不顺他的意，就会大哭大闹犯脾气，这样也是情商低的表现。如果只能听到赞扬而没有批评，那么人就不能正确看到自己的优缺点，这样的孩子长大后不能明辨是非，只要别人说点好听的，脑子就糊涂了。窝里横，举个例子小盼在别的小朋友眼里是个胆小的孩子，经常被别人欺负。但是小盼在家里却是弟弟眼里的小恶霸，经常无缘无故欺负弟弟。从别的小朋友那里受到了委屈，低情商的孩子会把怨气撒在弱小者或疼爱自己的人身上，喜欢把情绪发泄到无辜的人身上，是低情商孩子的一个典型表现。一言不合发脾气， 不能接受失败和挫折，并且难以控制情绪，这样的低情商孩子常常不受欢迎，因为他们往往是契约的破坏者。小朋友们也会因为他们的火爆脾气而不与他们接近，这些孩子的父母也常为孩子的暴躁而头痛。只关注自己感受 ，自私，不理解他人的感受，肆意伤害别人，这类低情商孩子目光短浅，图一时的快乐，他们不知道只关注自己感受，会让他们丢失友谊和建立友谊的机会。过分看重别人对自己的评价，挫折耐受力低，因为别人一点负面评价就耿耿于怀，并且由于别人的评价而轻易改变自己的行为表现，过分看重他人对自己的看法，缺乏自信。爱戳别的小朋友或他人痛处，通过贬低别人抬高自己，似乎获得了些少优势，其实是心量狭窄的表现，这些低情商孩子，往往并不能得到真正的优势。听不进别人的建议和态度，再举个例子：一天，秋秋跟妈妈到外面玩，刚走到楼梯口，雨“哗啦啦”地下了起来，妈妈说下雨了不能外出了，回家玩游戏。秋秋就不干了，嘟着嘴巴、跺着脚一定要出去玩，跟妈妈对着干，还堵在楼梯口不听劝，一位刚好回家的拄拐杖的老奶奶也差点被挤倒。缺乏同理心、自以为是，不肯顺应客观情况调整自己，这类低情商的孩子终究会因为自己的心态和固执栽跟头。如果已经出现了这样的问题，家长们该怎样去调整呢？下面我们来看看国外父母对于情商教育有哪些小方法：1.同情心和爱心，孩子从出生起就具有同情心，随着孩子的逐渐长大，你应该帮助他在平常的生活和玩耍中进一步培养情商教育这种好的品质。你可以不定期地问孩子：如果想让其它小朋友开心、快乐，你该怎样做？今天你为什么惹小朋友生气了？你为什么会这样做？这个方法可以帮助孩子建立与他人的融洽关系，培养孩子不断为他人付出爱心。2.理财习惯，通过带孩子一起购物来让他潜意识中懂得每一元钱的价值，你可以把定额的钱交给孩子，让他买一些自己喜爱的东西。孩子成为钱的主人并亲自支配它，你可以为他做一些精心的场外指导。告诉他如何合理地计划、支出这些钱，从小培养孩子良好的消费习惯，情商教育会使他终身受益。3.专注与责任心，鼓励并尽量让孩子全身心地专注于一项爱好或课外活动，如果这星期各种活动蜂拥而至，既要练芭蕾，又要弹钢琴，还要画画，孩子会身心疲惫，力不从心，结果是她可能什么都学不好，相反，如果你只为她精心挑选一项她喜爱的课外活动，她不但会精力充沛地用心学，而且还会培养一种对自己所从事活动、对自己所在集体的强烈责任感。4.学会理解别人，一天，一位妈妈发现，由于自己5岁的儿子嘲笑并且没有邀请同班的某个同学参加他的生日派对，致使这个同学伤心地哭了。妈妈没有直接指责自己的儿子，而是引导他说：“如果没有被邀请的是你，你有什么感受？”儿子马上意识到由于自己的行为而给同学造成的伤害，他立即邀请这个同学参加了他的生日派对。通过一件看似微小但却能使孩子受益菲浅的小事，启迪他如何理解、善待他人。5.诚实做人，孩子难免会说一两句谎话，这时要耐心地教导孩子。有些孩子能很快意识到他们说了谎话，并感到很内疚、惭愧，却又不知所措，你要做的就是让他摆脱一切心理压力，让他放心地感到你不会责骂他。当孩子能坦白地指出他人的错误行为时，你要对他的勇敢、正直行为进行情商教育鼓励、表扬，正向引导他。6.不要拒绝勇敢，家长可以鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如去黑暗的房间寻找宝石等，以此来培养与锻炼孩子的勇敢精神。  这些小方法可以让家长们从生活细节去注意、影响孩子的情商培养，但是如果孩子已经出现了比较严重的行为困扰，显现出明显的情商缺失，则一定要慎重对待。每个孩子都是独一无二的，我们需要根据每个孩子的特点和家庭环境来对孩子制定出最合适的情商培养及行为训练方法。心理感受不同，处理方式不同，拥有的人生自然不同。情商综合教育不仅是孩子人生的基础，更是训练贯穿孩子一生幸福的必备能力。