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【心悦神怡】学而思~《大富翁养成记》20170904 day1:

【心悦神怡】学而思~《大富翁养成记》20170904 day1:

作者: 竹欣儿 | 来源:发表于2017-09-05 10:09 被阅读0次

    一开始看到带读书单,没打算看这本书,后来看了群友的学而思,是培养孩子金钱观的,这对我家孩子来说正需要。

    【心悦神怡】学而思~《大富翁养成记》20170904 day1:

    人在社会中立足最可靠的保障不是来自别人,而是自己拥有各种能力。这种能力包含了智商情商财商,前两种能力我们都很注重,孩子很小我们就开始培养,而财商方面做的就不足了。而良好的财商教育,是有助于孩子认识财富的重要性,也因为合理理财,会让他过上幸福的生活。

    第一章 用零花钱培养生存能力

    家里小朋友基本上见了奥特曼,变形玩具,各种汽车都不会走,也有可能一天几买,为此我自己也很焦虑。带读中提到,需要从零花钱开始财商教育。让孩子试着管理自己的零花钱。我也从假期开始用上了彭彭的高效能表格,开始用代币作为对孩子的奖励,以此来让她实现自己赚钱自己花。在最初阶段,孩子挺积极也很自豪,自己可以赚钱了,而其他小朋友不会。也许没有坚持好,后来也只是每日累加,没有真实的给到代币,孩子近期不太积极,看来要重新开始了。

    当孩子建立起合理的金钱观,我们就可以从奖励制过渡到定额制。可以和孩子一起讨论定额的数量,可购买的物品,告诉他这一部分钱来自家庭固定开销,提前约定不能预支零花钱。这一点我又做错了,前段时间孩子喜欢上一辆小汽车,45元,不过她的代币换算过来只有43元,孩子自己说不够,那就不买了,玩具店转了几圈没有合适的,我自己心软,说“先借妈妈的钱”,后来孩子就买了。以后坚决不能再有了。对于小一点的孩子,感觉借助金钱管理箱分门管理消费比较好,这样的话不至于因为一个玩具就花完了所有的钱。

    孩子再大一点,想要增加零花钱,可以通过启发式提问,鼓励说出合理的理由,有利于孩子理清思路。

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    《当孩子遇到钱》《写给儿童的财商教育书》

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