带人是个怎么回事儿

今天在公司参加了思沃学院的Buddy培训，做了一些笔记，现整理如下：

为什么要发展他人？

• 发展他人也是发展自己，这个一个教学相长的过程，很多不清楚地东西在教给别人的之前，自己必须把它搞清楚。
• 培养自己的胜任力

胜任力模型

培养出怎样的人？

终身学习的数字化人才

首先什么样的学习才是终身学习，我们认为终身学习要遵循以下三点：

1. 持续学习
2. 自愿学习
3. 自我激励

那什么是数字化呢？我们认为要具备工程思维、业务思维和设计思维的人

数字化人才

怎样培养出这样的人

创建以学习者为中心的可视化的培养环境

更多的辅导

PDCA模型 要求我们辅导他们一起指定切实可行的计划，当他们完成之后，检查他们的学习成果，并且执行提高改善的方案。

PDCA CYCLE

更多的测试———可视化的手段

能力	可视化方法
知识储备	读书打卡
概念储备	概念图
业务理解	业务蓝图
任务拆分	Tasking
技能掌握	限时编程
持续改进	总结述职

更多的反馈

• 反馈
• 倾听

德雷福斯模型——从新手到专家的5个阶段

德雷福斯模型

一切能力的核心

• 理解能力
• 表达能力
  如何锻炼着两种能力? 听说读写