工作22年，经历四所学校。
参加工作时，被分配到镇中心小学。那是我的母校，虽然校址被迁，但那里有我的启蒙老师以及优秀的教师团队。傻乎乎的我，一切听从领导分配。听课、上课、教研、辅导学生、学习培训、各种活动，我纷纷参加，快速成长。工作十年，为中小学一级教师的评定做好一切准备。
职评的硬条件中，要求有三年以上乡村教学经历。当时交通不便，偏远地区的师资力量十分薄弱。这也是促进教育均衡不得已的举措。无奈，我申请去乡村支教。
一支，八年。乡村孩子的憨厚、质朴，不断感动我，我与留守儿童的故事传开来。虽然在教育教学上，比起镇中心小学，困难和阻力大得多，但我始终不忘教育的初心，不断获得家长的好口碑。
镇新建寄宿制小学，师资力量短缺，我主动支援。三年磨砺，和孩子们吃住在一起，餐桌上的温馨说笑，宿舍里的暖意流淌，我收获一份珍贵的师生情。
现在，一所乡村小学，工作一年。
有时，人生，需要转个角。新的工作环境，会激活我们的战斗力；新的工作环境，会遇见更好的自己；新的工作环境，也会收获一段不可复制的美好时光。
综合我的教育教学经历，可以分为三个阶段：
【第一阶段】
凭着唯一的资本：青春、热情和头脑。工作积极向上，热情高涨，经验不足，动力十足。和孩子们打成一片，喜怒形于色。
【第二阶段】
当了母亲后，才真正拥有一颗童心。学会呵护，学会细心，学会心疼，牵挂他的温饱，惦念她的冷暖，他的喜怒哀乐，我都装在心里。我和孩子们，结下深厚的友谊。
【第三阶段】
学生和女儿同龄，我一边关注家庭教育的相关理论，一边小心翼翼和孩子们相处。女儿叛逆，他们也不例外。我开始试着接受他们所有的出格和过激行为，我知道，他们要求人格自由和独立，他们需要理解和尊重。如此，才能走进孩子们的内心。
不断磨合，不断交锋，不断斗智斗勇，温柔而坚定，心平气和，一点一滴，终于赢得孩子们。“老师，我听你的！”“老师，请相信我！”“老师，爱你！”……
让人生转个角吧。给人生增添一份色彩，激发向上的生命力，丰盈成长的羽翼，怒放生命的精彩！
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