诵读

朗诵，以后被我认为是一个非常简单的事。读现代文时，语速快点，短句慢点，带点感情，吐字清晰，声音洪亮，读完就行了；读古诗文时，语速慢点，断句时间长点，字与字间相隔时间长点，带点感情，吐字清晰，声音洪亮，读完就好了。

所以，每次诵读时，我总不把它当回事，认为困难度是无限趋近于0。然而，今天却颠覆了我的这个想法。

在新的一个一个学期里，老班给我们布置的周末语文作业中加了几个，其中有一个便是要每周发一次诵读。

这周是我第一次发诵读，我便将这个“简单”的任务放到了周日，也就是今天。

下午，我拿上手机，录制朗诵，我朗诵的是《与朱元思书》，配上“高山流水”的音乐，便开始了，我以自己所认为的“饱含感情”朗读了一遍，正准备发出去，爸爸对我说“先不着急发，先让我听一遍。”“与朱元思书，吴均，风烟俱净，天山共色——，从流飘荡，任意东西——”刚开始两句，爸爸“哧”的一声就笑了，对我说：“万万不可发出去，不然全班同学都要笑掉大牙了！”“不好就不好呗，还拐着弯骂我！”我红着脸说道。“过来，我给你说说问题。1、背景音乐太大，听不见你说话；2、读得和位老人一样，没力；3、字与字，句与句，隔的时间太长；4、……”

听完后我连忙跑进屋里，开始纠正错误。

首先要吐字清晰，我对着镜子一遍又一遍的读课文，努力纠正口型，我敢说，我读了十几遍，吐字才稍微好点；接着我要分“断”，将剧中该断开的地方就断开，该练就连，要想分好“断”，赏析、翻译不掌握是不可能的，于是我又看了5、6遍赏析，根据自己的理解分好了；最后就要开始读了，先将背景音乐调低，然后调整好姿态，以练习后的“饱含感情”朗诵完了，在经过爸爸同意后发了出去。

唉，本以为5分钟的朗诵，却用了近两个小时，朗诵真的不容易啊！