五彩“班”斓 助力成长

今天，我在一本书上看到了一个带班育人实践做法，感觉很受益，就在这个做法的基础上自行加工了一个，我称之为《五彩“班”斓  助力成长》。

一、中国红——爱党爱国，传红色基因

这部分主要介绍一些开展的爱国主题教育活动，包括做一次党史宣讲、去一处红色基地、读一本红色书籍、看一部红色电影、访一位退伍军人，还可以加上平时班会的一些班会关于对学生进行爱党、爱国、爱社会主义教育的素材。

二、活力橙——以体育人，塑文明精神

这部分主要介绍班级体育活动，如运动会、接力赛、体能大赛和班级日常的跑操、健身等活动。

三、绚丽黄——多元评价，育闪光明星

这部分主要介绍通过多元评价，找寻到每个学生的闪光点并予以表彰，如每周的班级之星评选、年度末的“身边好榜样”评选等。

四、生命绿——以劳润德，促生命成长

这部分主要介绍劳动教育的开展情况，如宿舍内务的整理，教室卫生的打扫，周末回家对于居家劳动的倡议要求等。

五、梦想蓝——生涯探索，筑理想未来

这部分的重点内容包括学生生涯方向的引领和指导，例如选课走班主题班会、“优秀校友进班级”宣讲、邀请家长到校开展的“职业讲坛活动”，还可以包括利用节假日带领学生开展的一些社会实践活动等。

总之，五彩“班”斓，助力成长这一带班实践做法的总结很形象地反映了学校及班级生活的多姿多彩，让学生在灵动、鲜活的班级生活中生长，并且还关注了学生全面发展和终身发展的需求，从思想道德建设、爱国主义情怀、劳动教育、运动与健康、个性发展、理想信念教育和生涯规划等多维度出发，从根本上落实了培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的要求。