心有余波

午睡了二十分钟就醒了，干脆早点去办公室看书吧。我的办公室在教育处。这是因为我们学校有个音体美老师的特殊管理方法，就是把我们都归于教育处， 二十几位共处于这间大办公室。每周一上午我们都开处室会，学习文字材料、讲讲学习心得和汇报工作。对音体美老师这样管理的方式，别说这个城市，估计全省、全国也少有吧。

办公室在教学楼的一角，刚爬到二层还没进到办公室听见教学楼里有人大声嚷嚷，一改常日的平静，不由停下脚步看。就看见年级主任带着两个学生，旁边还有一个情绪激动的黑衣服的60上下的老妇人，往教育处来。教育处也出来了几个年轻干事。（我们教育处九位干事，两位95后，七位是工作两年上下的90后，TA们也都教课）年级主任领着家长进了教育处，干事们也跟着进了屋。一胖一瘦两个学生在门外一左一右的候着。正好是我教的年级，虽不知道他们的名字，也看着眼熟，就问问是怎么个情况，其中的一个胖些孩子说没什么事，闹着玩的，瘦孩子没说话。正说着，有人从教学楼过来，在我背后走过，感觉人进了教育处门，突然又从我右侧窜出来，骂咧着伸手就啪地打在这个瘦学生身上。吓我一跳。定睛一看，一个全身黑衣服纹着眉眼的三十多岁的女人，给我的第一印象是很江湖。我鼓了鼓勇气斥责她做为成年人不可以打孩子，她拿出一个截屏说是自家孩子被打的截图给我看，情绪激动。鉴于这种截图太片面，不能作为判断事件真实性的依据，我不置可否。加上对她刚才表现的不满，我克制着保持中立。那一刻我知道应该先共情她的情绪，可是我做不到。

教育处又出来了几个年轻干事，有一个把瘦学生拉到远处，保护他，也问询情况；有一个跟这个黑衣女子讲不要激动，有问题学校会解决，也可以查看录像。这个女子就开始攻击我和教育处干事，尤其是攻击我。

留下个男干事在门外，大家陆续都先进屋了，觉得没法谈。一个干事给主任打电话，叫她下楼来处理。

心理不舒服，先去上了第二节课，今天教学生们学琴，氛围很好，大部分孩子练得很认真开心，情绪好起来一些。在转着辅导的过程中，接触到一个一看就平时纪律和学习都有问题的女生，发现她很有天赋，虽然不踏实，纸琴都懒得画。鼓励她好好练，最后又给了她一个在讲台展示的机会，当着全班夸了夸她心理素质好，发挥稳定。看她灿烂的笑，我知道她获得了难以获得的老师的认可，也会确认自己在这方面的天赋，接下来的课她会上的更投入，很有成就感。

下了课赶紧去给小小子送修好的电动削笔刀和橱柜钥匙，跑了一大圈回到单位的时候，已经快到下班点了。回到办公室，一个同事正在调录像，看到这个家长在班主任离开去找年级主任的两分钟窜进班里指着瘦孩子喊叫，以及在教室门外打了瘦孩子一记响亮耳光的视频，气愤。

小组会我没有参加，我不想分享这件事，然后听某一个人说“你觉察一下自己怎么啦”。小组会开始的时候，我们正好开始晚饭，选择陪先生好好吃饭，看看让我放松的内容。