上周班会我邀请几位家长为孩子们加油鼓劲，意外的取得了很好的教育效果，这比我唠叨半天都管用，虽然不能清晰的知道孩子们心里真正的想法是什么，但从他们这两天的表现来看，有深受感动奋起直追的孩子，也有略显迷茫仍在寻找方向的孩子，但无论如何，我认为那场班会在每个孩子的心中都留下了深刻的印记。
今天又是班会课，虽然下周就要考试了，但我觉得班会课一定是最重要的，这是我给孩子们灌输知信礼志义最好的平台。所以，一上课我就拿出手中准备好的信纸和信封，告孩子们今天班会我们写信，一听这，孩子们一片哀嚎！！！说现在谁还写信呀，没啥好写的......
我静静地听他们在那里吐槽了半天，然后我用温和而坚定的语气告诉孩子们：“写信可以很好的表达爱，而且可以让对方感受到你的真诚！同样，还可以是你与你最爱的人心与心的交流，不会像言语一样随着时间的推移而忘却，它就像一壶老酒，越久越有味道！或许是思念的味道，也或许是回忆的味道，还有可能是一种甜蜜，一种成长！”孩子们静静地听我在说，我接着又问：“你是否给你最爱的人写过信呢？是否想表达爱却说不出口呢？”“你们最爱的人是谁呢？第一个闪现在你脑海的人”“最爱你们的是谁呢？同样是第一个闪现在你脑海的人”“你最想见的人是谁呢？”“你最想对谁说你的心里话呢？”我接着引导他们去思考最爱的人、最想念的人，看着他们脸上复杂的表情，我知道我已经触动了他们的内心。
最后，我深情的告诉孩子们：“世界上只有两个人会无私的爱你，会心心念着你，说着最让你烦的话，却做着最爱你的事，或许在你们眼中，他们没有那么伟大，但他们竭尽所能的在为你们撑起一片天，直到你能抵挡外界的风雨为止。”孩子们看着我，都陷入了深思，我知道，这次的班会已经深入到了他们的心中。我接着说：“这节课我们给你认为最爱你的人写封信吧！” 当我在此刻说出这句话的时候，班级里没有了刚开始的嘈杂，没有了不屑的神情，但多了几个不知所措的孩子，看到了故作洒脱的孩子在纠结...还有几个不知道想起来什么的孩子再低低哭泣，我没有追问，只是神色如常的将信纸和信封发了下去...
一节课很快就结束了，下课铃声响起来了，但教室中依然沉浸在沙沙沙的写字声中，还间歇有抽泣声，我静静地坐在那里，没有催促，没有打扰，只是悄悄的拿起手机和下节课的老师解释了下......
上课铃声响了，孩子们仿佛沉浸在各自的回忆中，没有声响，有几个男孩子在上节课深思了大半节课后，（笔都快被他们咬秃了...）才开始写起，或许他们是不知道怎么写（我观察了一下，这几个孩子的父亲常年在外打工，一年见面次数估计就是一两次），...时间又过了半节课，陆续又有几个男孩子在低头偷偷的抹眼泪......
两节课的时间如白驹过隙，转眼即逝。我看很多孩子写完了，为了缓解一下教室中悲伤的气氛，我让孩子们手举自己的信，拍了个小视频，一边拍我一边开着玩笑：“看看你们就像网上说的被迫营业的孩子们...一张信封怎么能挡住你青春洋溢的脸盘呢？...，这应该是大家第一次写信吧？多么有纪念意义呢？”随后，在孩子们的帮助下，我将信封全部封口，（我偷偷的关注了下，毫无意外的都是写给父母的信）并一一摆好拍照，孩子们才恢复了欢声笑语，相互交流起来。
虽然这次班会花费的时间有点长，但我深感值得。它勾起孩子心中对父母的那份依恋，也触动了他们对父母的那份心疼与关爱。这样的班会不仅让孩子们学会了表达情感，更让他们懂得了珍惜与父母相处的时光。通过这种朴实无华但充满真挚的方式，让孩子和父母之间有了一份心与心的深度交流。我真心希望，家长们能够珍视这份情感，并给予孩子一封真挚的回信！
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