安全 回避 矛盾
星期五下午幼儿园放学，老师领着宝宝们排队走出学校门口。迈出大门的那一刻，你家宝宝东张西望，蹦蹦跳跳的在人群中寻找你的身影，发箍上的两只兔耳朵一摆一摆仿佛在和夕阳爷爷说再见。搜寻到你的那一刻，宝宝一边喊“妈妈”一边扑向你，撞到你的那一刻紧紧搂住你的双腿抬头看你。这时的你蹲下身子亲吻一下宝宝的脸颊，接过书包，牵着宝宝小手和他/她一起回家。路上两个人有说有笑。宝宝会告诉你今天从老师那里又学会了什么，有一位小朋友中午睡醒后一直在哭，原来是尿床了。
画面二，走出大门口的那一刻，你家宝宝低着头，朝家的方向走，不时抬下头瞄一眼接他/她回家的人在哪。通常都是“妈妈”发现宝宝。“走，上车。”坐在后座宝宝低着头自己玩，你开着车不时的问宝宝问题，一问一答。并没有觉得哪里不对。
画面三，走出大门口的那一刻，你家宝宝走几步站在原地找“妈妈”，在走几步，停下观望。见到“妈妈”时会回头张望，好像在寻找什么。当你向他/她招手示意的时候，宝宝走向你。
上面三个画面反应的是宝宝对你的依恋状态。
画面一这种依恋关系表达的是，平时宝宝对你的渴望，都会得到积极的回应，宝宝最终确定自己的表达是被你接受的。
画面二这种依恋关系表达的是，平时宝宝对你的渴望，得不到积极的回应，宝宝最终确定自己的表达不会被你接受。
画面三这种依恋关系表达的是，平时宝宝对你的渴望，有时得到积极的回应，有时会被冷漠。宝宝觉得矛盾，最终不能确定自己的表达会不会被你接受。
2018-04-21
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