本次课程和作业的感悟
这节课主要讲的是房屋,除了从总体上分析大小、线条、位置、色彩之外,老师还教我们从房屋类型,到房顶,到墙壁,到门窗再到附属物,都怎样分析。我听了两遍,并做了详细的笔记。对于视觉型的人来说,只有记在笔记上好象才算学会了似的。边听边记,内心有一种感悟升起,明白了万事万物都是有意义的,都不是独立存在的,都在用自己的方式做着表达。以前,我们只顾匆忙赶路,根本不会在意这些事物在表达。觉得这门课程,真正带领我慢下来,静下来,去跟所有的遇见做连接,去倾听他们,倾听他们的表达。我似乎感觉到画中的每个部分都在说话。
画作的主题:《快乐》
【心灵画坊】10天房树人特训营第三天4/20《快乐》画者的基本信息:人民教师,女,已婚,一个男孩,十岁。
整体印象
1、印象关键词:快乐、幸福、温暖
2、绘画时间:2019年12月22日
3、绘画顺序:1、房子2、草地3、太阳4、天空5、树6、玩球的两个孩子7、小狗
4、涂抹和擦拭:小孩儿。
一、总:全局着眼
1.画面大小:画面比较大,占了满满的纸面,每个部分也都比较大,说明画作者比较外向,自我意识很好,也可能有些自我感觉良好。
2.画面位置:
上中下左右都被填满。
3.线条特点 (长短 轻重 曲直 断续)
圆型线条居多,线条流畅,平稳,画作者可能性格温和,情绪稳定,不愿意与人发生冲突。但人物部分有涂抹,可能在与人关系方面有焦虑,有情绪。
4.色彩分析
基本上都是暖色调,可以看出画作者状态很好,情绪很好,性格温和,内心很阳光向上。
二、分析内容
1、房子
整体:画面较大,位置居中,线条流畅,房子中正。画作者很注重家庭,家庭关系也比较正常。
类型:立体房,很平常很正常的那种。
屋顶:干净,没有瓦片,没有涂抹,画作者可能思想比较简单,直接。
墙壁:干净,没有涂抹,线条流畅,力度适中。可能情绪稳定,家庭和谐。
门:很宽大,说明很愿意与外界沟通,愿意表达自己。
窗:与门大小相当,说明内心也是向外的,敞开的,愿意与人沟通的。
烟囱:有一圆柱型烟囱,一缕清烟,可能代表家庭比较和谐,没有什么冲突。也有可能对性有某种期待。
台阶、走道、栅栏等:无
有大片的草地,说明内心比较开阔,自由。
人物:两个踢球的男孩,这里面可能有希望,希望他的孩子能这样自由健康的有伙伴的快乐的玩。也可能画作者本身需要陪伴,需要有一个自由自在的伙伴。
树:有根,粗状,有树冠。
附属物:太阳、小狗。
三、总:统合整理:
关于性格:温和
关于心理和情绪状态:情绪稳定,乐以向上。
关于人际关系和家庭:人际关系良好,家庭和谐。
关于画者需求
优劣势
三个优点:情绪稳定,阳光温暖,自由开放。
一个缺点:与人的关系可能有卡点。
给画者的建议:对人多些关注。
我是辛昱礽,这是我参加苹果老师“十天房树人特训营”打卡第大概天第三幅画。
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