且看我辈

新年第一天记录:

1.吃得了亏，才扛得起大任。

对方觉得质量问题补贴10元合理，那么，我也会以同样合理的态度待之。你亏得起，我有什么亏不起？

对于损失，更重要的会是什么？

好像明白一个东西，吃的亏里蕴含着重大的格局观。我亏得起，是基于你的价值不过如此，若我无法承受，那么恰恰也呈现了你的高价值，而显露了我的狭隘和落魄。

我亏得起，因为我有取之不尽的能量池，因为我有无可限量的资源供应。

再者，无论如何，什么也无法破坏我的好心情。

这么论证，兴奋激动之情冲上头。

新年第一顿悟，值！

2.一口真气不散。（待续）

新的一年，发小愿，迈小步，行万里路。

做一件事，做完，做好。

交一份答卷，我自己出的。

真气指向何物？

（个人成长、语文教师素养、心理咨询师基本功、一周一课题)

3.《时间的朋友》跨年演讲，他怎么能发那么大愿呢？他怎么能把控那么多事呢？他怎么能如此确定地应对这个世界呢？

我如何从具体的生活中行动起来？如何拿起行囊出门？如何生动地优雅地站在世界的舞台？

4.如何布局我的开局？

第一天还算交上了完美的答卷，虽然满满的心神不宁。恰是如此，才说明开始的价值。

内心隐隐跳动的慌乱和兴奋怎能轻易安抚？

那是喷涌而出的火的力量，迫不及待地冲出去，尽管伤了内在湖泊的静谧。

那是跃跃欲试的神圣的使命，如利剑出鞘，从此且看我辈如何风生水起！

附:一周一课题思路

1.提出一个问题

2.提供若干答题

3.形成文字，发布公众号。

4.第一期发布时间2024.1.6

5.话题样本如下:

如何提高学生的参与度和课堂互动？

我的课堂管理策略是否有效？有哪些可以改进的地方？

如何根据学生的不同学习风格进行差异化教学？

如何激发学生的学习动机和兴趣？

在教学中如何更好地利用技术工具？

如何培养学生的批判性思维和解决问题的能力？

我的课堂氛围是否鼓励学生冒险和犯错？如何营造一个更加开放和支持的学习环境？

如何提升自己的专业知识和教学技能？

如何处理学生的行为问题和学习挑战？

如何与家长建立有效的沟通和合作关系？

如何设计更具挑战性和创新性的课堂活动？

如何帮助学生发展自主学习的能力？

我的课程设计是否贴近学生的生活实际和未来需求？

如何在教学中融入跨学科的学习？

如何评估和反思自己的教学效果？

如何管理自己的时间和工作负担？

如何与同事进行有效的协作和交流？

如何保持对教学的热情和职业满意度？

如何处理学生的多样性和包容性问题？

如何培养自己的领导力和影响力？

如何在教学中融入情感教育和心理健康教育？

如何应对教学中的不确定性和变化？

如何从学生的反馈中学习和成长？

如何在教学中融入全球化和文化多样性？

如何提升自己的公众演讲和表达能力？

如何培养自己的适应性和灵活性？

如何在教学中融入游戏和趣味性？

如何从教学失败中学习和成长？