传递、传承

我是谁？我认为我是谁？

经过昨天有点混乱的答非所问，到今天更加清明一些。看见自己在名为自我的樊笼中被束缚着，困在观点的孤岛里，只有这样才能那样，否则...笑自己对变化的“抵御”，瞬息间千变万化，岂是执念可控，每个当下都是新的。室友可能会离开的，环境也有很多新的可能性，我也不是那个养了小动物死了很难过，被爸爸笑的孩子了，小时候看了很多年的电视机突然要换掉，感觉很舍不得，时间久了都是有感情的，此刻写到这也会感觉到难过。只是不会陷进里面。发现自己希望很多的联结不变，可是这些都未必能如愿的。初中的时候以“生亦何欢，死亦何惧”聊以慰籍，现在看到更多李探花的“我不值得”的信念和对苦闷情感的否认。绕了一下，回到自己，关于传递和传承的部分。我一直记得老师在专业课曾说过送给他最好的礼物就是活出自己的幸福快乐。我也在我是否值得的部分工作，很多时候容易掉进羞愧里，要么就逃掉了。写到这里跑了很久。又回来。

      感受到老师很多的关爱，内心会有怎么回报的念头升起，担心添麻烦，也有声音说不是的，不要玷污了这份爱。我可以如何继续传递、传承这份爱？我有担心，有自我怀疑，有害怕被攻击，有想要马上改变，也有对混乱的挣扎和烦躁，我有这些，也不止这些，我可以来主管。这些不同的体验下面是什么？我给了太多权力给外面，我花了太多时间在这些漩涡里，把自己弄丢了，压垮了。我以为我要变好了，才能在关系中给对方带来好的体验，却发现原来是我的恐惧、担心、害怕在作祟，关系中只能分享正向的部分么，关系中能承载不满、愤怒和疏离么，重要的或许是我内在能接纳、抱持这些体验，以及接触到下面的渴望吗？我想要的是什么？我可以更多创造快乐的体验，同时也不迷失在体验中。

      我的人生意义是什么？希望可以更多活出“我是”，为其他人更多活出“我是”做贡献，体验到安详和快乐。希望可以分享传递、传承爱、自由、信任、接纳、关爱、意义感。希望可以为大学生群体，为意义感缺失的群体做一些贡献，在身体与创伤、音乐治疗等部分更多学习和探索。

    感恩所有老师们！以践行为语言，来实现。