哥哥期末考砸了，从第一名跌落，估计一下掉到了10名开外。、
我是着急了，下午知道了成绩后忍不住越说越生气，从学习习惯、态度、方法、认真和投入程度一路数落下来，也忍不住的拿他的成绩和他的好朋友对比，最后不欢而散。
晚上，陪伴孩子做完了明天的班级活动的准备功课，又谈到了考试话题。
批评哥哥的时候，尊重、鼓励和爱全不见了，我心里的小火苗直窜，脑海中充满了对哥哥的不接纳，惋惜，恨铁不成钢，焦虑，着急……我觉察到，这其中有相当“与我有关”的情绪——我是怎么当妈妈的，我是如何激励孩子的，我还专门从事心理健康教育工作，却连亲子关系都是搞不好……
觉察到这些，当情绪上头的时候，依然无法克制，要么走开一点，要么耐着性子跟哥哥一边商量分析，一边慢慢平复。
哥哥一直不吭声，直到最后，他提了三个问题：
1、说好的不比较，却又拿我的分数跟HM比
2、我也想减肥，可是我不知道怎么办
3、玩游戏不是像你们说的那么舒服，我也有很多难处
听到孩子这么说，我心里一下放松了。
孩子愿意说出内心的想法，他也意识到自己的问题，对成绩和自己的成长，他一定在意的；同时，他也逐步的对游戏有了更多的认识，同时对其他新鲜事物保有好奇心；
孩子一心向好，求上进，这一点始终没有变过。
我们回顾了上学期老师给他的寄语，很受鼓舞。跟孩子讲道理真的没什么用，一定是落实在新鲜的体验中，用他亲身经历的、深有感触的、能够理解的话语方式去与他沟通交流，才有机会直达他的内心。
如同期中考试一样，成绩分数其实真的不重要，这是一个指南针，指出了他问题在哪，给了他清晰的定位，帮助他更好的往前走。
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