互联网时代，高校思政工作者尤其是辅导员要更好的与学生进行交流互动，要学会充分利用微信、短信、博客等方式与学生保持紧密联系，一定要做到“围绕学生、关照学生、服务学生”。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
高校辅导员撰写周记，通过便捷的手机登录浏览，和学生亲密接触，生活中的烦恼事、学习上的难解题、心灵上的纠结处,或忧或喜,或苦或甜,都可以笔墨互通，高校辅导员用周记、用更加深入细致的工作更好地诠释对学生的“爱”与“智慧”，零距离解决学生在思想徘徊、学业成长、情感迷茫、生活困扰等方面的问题，助力学生健康成长成才，做好思想政治教育的“大服务”。
自2014年以来，坚持每周书写1-2篇《飞哥周记》，内容着眼学生普遍性、现实性、关键性的现实问题，及时回应舆论关切，深挖问题的主要矛盾，准确把脉热点难点，理性引导，化堵为疏，撰写了一系列定位精准，逻辑清晰，纲举目张的答疑类、解惑类文章。利用QQ空间、微信朋友圈、微博、公众号四维一体的互联网生态进行线上推送，因事而化、因时而进、因势而新，工作有声有色、生活有滋有味、互动有情有义，帮助大学生扣好人生的第一粒扣，打造学生“筑梦空间”，助力学生“成长之路”。
《飞哥周记》累积449篇，100多万字，内容来源于学生工作第一线，聚焦热点和难点，关爱辅导员和青年大学生的共同成长。汇编著书《飞哥周记1—辅导员的青春记录》、《飞哥周记2—让爱更有力量》和《飞哥周记3—在一起才会更加了不起》3部，由电子科技大学出版社出版。
《飞哥周记》从标题开始就牢牢地抓住学生的心。因为它不仅仅是一篇辅导员工作日志，也是一篇辅导员个人的成长记录册，辅导员始终围绕学生成长成才过程，关爱、关心、关照学生，字里行间体现出我们辅导员对职业始终如一的热爱和对于学生无微不至的关爱，用辅导员周记的方式映射在学生成长过程中。
《飞哥周记》记录的是学生青春成长的生动画卷，留下的是辅导员摆渡青春的实践与思考。包含了学业成长、情感解惑、就业指导、心理抚慰、助学励志等一系列成长故事，如同一棵棵茁壮成长的树木，正努力的往下扎根，向上生长，辅导员工作一线战斗员又是学生心目中永远充满朝气和活力的“新”伙伴。
运用新媒体开展大学生思想政治教育，充分激发学生在参与网络新媒体中的主体意识，不单纯地停留在单向的推送和灌输模式，扣紧时代脉搏和国情校情，以学生善于、便于、喜于接受的教育方式，以学生易于、乐于接受的教育内容，实现学生的自我教育、自我管理与自我服务，提升网络思想政治教育的有效性和科学性，清朗网络空间，做到典型事件有碰撞、理论热点有争鸣、道德价值有共鸣，引导大学生正确辨别互联网中的是与非，帮助他们扣好人生的第一粒扣子。
通过微信、微博、腾讯等自媒体的发送和传播，让更多的人参与进来，让自媒体辐射到越来越多的人，也更好的让网络思想政治教育走进大学生的日常生活，渗透到生活中的点点滴滴。学生动动手指，转发、点赞，由学生会扩展到班级干部，再覆盖到普通同学，再辐射到外院系同学以及延伸到社会人群。
辅导员和团学青年之间的距离天然地拉近了，一幕幕师生之间温暖的互动、一节节学生励志成长的瞬间跃然于互联网上，提升思想政治教育的解释力、感染力和影响力，坚持用核心价值观凝聚团学青年向上向善的力量，以实际行动探索工作新方式、新载体和新途径，净化网络环境，树立青年人思想新风，发挥青年一代明辨是非、心系家国的思政潮流，积极传递青春正能量，为团学青年的成长与素质发展保驾护航，运用大学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育等方面做出了有益的探索。
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