哲学为什么会存在

1 哲学课程设计理念和课程安排

由寓言故事引出，人生中有很多重要的和琐碎的事情，但是时间有限，所以要优先处理重要的东西 。哲学是个很宏大的学科，phylosophy, 词根翻译过来就是爱，智，慧之意。从天文学到 语言学到 美学，包罗万象，所以首先要说重要的东西。一共20节，首先要讲自然哲学，为什么要关注自然哲学?自然哲学的成长是什么样的? 自然科学才是真正有意义的世界观，我们知道，地球是绕着太阳转的，宇宙的行星，周围的物质有一百多种，氢氦锂铍铜，碳氮氧氟氖，它们是有电子原子组成的。这一整套你对周围世界的基本观点就是世界观。那么世界观的基础就是自然哲学，或者叫科学，科学其实是哲学的一个分支，像牛顿写的那本宏观的巨著，叫自然哲学的数学原理， 原来的叫法就是哲学而不是科学，像老一辈的科学家伽利略，法拉第啊，他们都认为自己是哲学家，到后来自然哲学的分类越来越细之后，才开始使用“科学”这样的词汇，所以这门课主要讲自然哲学也就是科学的起源转折，和发展出的深邃的思想，因为这个才是对你认识世界真正有意义和帮助的，也是人类最核心的智慧，因为它真正改变了世界，让世界从过去贫穷发展到现在这个样子，并且会继续发展。

自然科学如果要分类的话，个人觉得应该是古代，牛顿以后这两个世界观的看法是完全不同的，亚里士多德的时代到牛顿时代的转变，之后，下一个就是非自然的哲学思潮，比如 西方近代对于哲学问题的思考，这是西方的，还会讲东方哲学--佛学。古代，近代，西方非自然哲学思考，中方...

2 哲学为什么会出现

人有一种本能，就是主动寻找规律。以一万次灯的闪烁实验为例。

在有规律的地方想要去寻找规律，在没有规律的地方也要拼命的寻找规律。“拼命的寻找规律”其实就是一把双刃剑，既能让人陷入错误，也能让人走向智慧，因为很多地方是真实有规律的，而且不被人发现，在智者的疯狂寻找下，他居然疯狂显现了，这是人类文明的奇迹。晚期智人大脑的基本设定，其实陷入了愚昧的思考范畴，但是让一些智者突破到极高峰，这也是人类能够突破的极大原则。大脑的设定其实也有一个哲学背景，各文明的智者都拼命的思考寻找规律，但问题是，寻找规律发挥智慧，其实有很多发挥的方向，你可以在这里发挥智慧，不同的人看待事情重要性是不一样的，所以人总是钻研自己觉得重要的东西，在我们现在看来，最需要钻研的是，自然哲学，或叫科学。我们之所以说科技改变世界，是因为我们看见了科技的力量，但是古人并没有看见。古人觉得重要的，就是两个字，生和死。活着你怎么生存，死后你到哪里去。哪怕是在当今社会，看宗教 成功学书籍 比研究科学的人多得多 。这个是可以理解的，因为人才是衡量一切事情的标准，多错好坏都看与人需求的关系，一切的知识如果不能对个人产生意义，说实话在价值上都是可有可无的，我们觉得好的东西，其实就是对你有用的东西，举例来说，人被蛇咬了，关注的不是这个蛇有多长，皮是什么颜色的，而是要怎样把血给吸出来，关于它存在的东西才是重要的。

所以，百分之九十的文明，都是研究生死。

3 中国哲学的特点中国哲学（佛学）

中国古代哲学思想，儒家思想为例，对个人而言你活着如何生存立业，对集体而言就是对社会如何运行，中国古代的思想，君君臣臣父父子子，仁义礼智性，这些基本的道德，和其他国家都有很大的不同。这和我们的地理环境有很大关系。中华文明，最保守的说呢，大概有3700多年的历史，产生于河南西部，今日的洛阳嵩山，离海洋较远的农耕文明，由于长期的定居需要管理，但是在经济上对于商业没有什么需要，所以古代说法，士农工商，管理者仕是最高的。所有的人都是扎根在一起，“落叶归根”  “父母在不远游”的说法，费孝通称之“乡土中国”。还有籍贯，出生在哪里，但在古代，籍贯是伴你一生的东西，经济 来源于土地，相同籍贯的亲人才能帮助你，会馆，农耕文明，地缘，血缘，互相帮助帮助你生活下来。从上古 字典《尔雅》的关于伦常长幼有序的词特别多，但西方人觉得就没有那么必要，哥哥弟弟都是同一个词brother,。中国古代人与人的关系可以说，全都是亲戚关系。一共有5种关系，君臣  父子  朋友  兄弟  夫妻，有3种就是亲情关系，朋友如兄弟，君臣如父子，简而言之全都是亲戚关系。中国的一切关系都是亲情关系，情义礼法中什么最重要，情最重要，法最次。没有官司就是安定祥和的好事儿，法就是没有，法就是公说公有理，婆说婆有理，得礼不能不让人。中国以血缘维系社会，是从西周开始摸索了百年，后来被儒家发扬了，非常有利于社会的安定和发展，汉武帝时期被当作是安邦之本，儒家思想的核心思想是“仁”，即2个人，把对方当人，用人情考察对方，换言之，推己及人维持社会的价值观。人的价值观和地域血缘关系进行经济捆绑的环境下，中国必然会发展出很强的群体效应。

所以，从人的本性，其中必然有一个领导和被领导，如何让社会中有不同的阶层却仍然保持一种和谐呢，儒家继承周朝的礼文化，民贵贱，叫礼。皇帝最高，贱民最低，如何制约而不让产生暴政呢？

答案是天文化。下节课继续。