“一、 观察研究范围：主题阅读的准备阶段(1)针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引。(2)浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。二、 主题阅读：阅读所有第一阶段收集到的书籍(1)浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。(2)根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识—无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。(3)建立一个中立的主旨，列出一连串的问题—无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。(4)界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。 (5) 分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。”这是作者所介绍的主题阅读的一些基本步骤。主题阅读对读者阅读的主动性要求极高，但是读者的收获也是极大的。
我认为主题阅读中比较重要的是与作者达成共识和保持客观性。首先要通过检视阅读找到与主题契合的章节，这就很考验读者的分析整合能力了。而在阅读中做到保持客观性也并不容易，这不仅需要作者“翻译”好作者的文字，还需要读者能够读懂读透并在论述时合理引用作者的文字。
“阅读时越主动，就读得越好”，而主动阅读一本好书更是获益匪浅。好书大概就是超越你能力范围的书，“你必须能操纵超越你能力的书，只有那样的书能帮助你的思想增长，除非你能增长心智，否则你学不到东西。并不是反对娱乐性的作品，强调的是这类书无法让你增进阅读的技巧。只是报导一些你不知道的事实，却没法让你增进对这些事实的理解的书，也是同样的道理。为了讯息而阅读，就跟为了娱乐阅读一样，没法帮助你心智的成长。也许看起来你会以为是有所成长，但那只是因为你脑袋里多了一些你没读这本书之前所没有的讯息而已。然而，你的心智基本上跟过去没什么两样，只是阅读数量改变了，技巧却毫无进步。”读一本好书，会让你的努力有所回报。一是增进阅读技巧，二是教你了解这个世界以及你自己。阅读技巧看似只为阅读服务，但它能帮助我们做好主动阅读，不仅“对我们的工作或事业有帮助，而且能帮助我们的心智保持活力与成长”。
文中作者的观点也与冰心先生的“读书好，多读书，读好书”不谋而合，读书的好处不言而喻“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“腹有诗书气自华”……更重要的是好读书与读好书。作者在这两方面也给出了自己的建议与看法，但是关键还在于实践，但愿我们都能真正做到“好读书，读好书”！
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