演讲稿：心怀阳光，做幸福的上宝人

演讲稿：心怀阳光，做幸福的上宝人

尊敬的园长，美女们，大家晚上好！

今天我很高兴给大家带来我的演讲---题目是《心怀阳光，做幸福的上宝人》

幸福是什么？不同的年龄，不同的经历，不同的身份，就会有不同的答案。小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福。长大后，幸福就是一个目标，达成就幸福。其不然幸福其实是一种心态，是一种感受。自己认为幸福，你就幸福。而我遇见你-上宝，就是我的幸福！

回想一下，我来到也上宝也有12个年头了，就如张园长所说，我见证了上宝幼儿园的发展，上宝幼儿园也目睹了我的壮大，看我这曼妙的身材就有力的证明了我们幼儿园的伙食啦！瞧，没骗你们吧。同时，我真的很庆幸我在上宝遇见两位可亲可敬的园长，和一帮可爱的美女同事们，借此机会，和两位园长衷心地说声，谢谢你们一直以来，对我工作的支持和信任。也感谢在座的每一位，是你们给了我无比的勇气和信心，让我在幼教路上不断成长。

记得刚来上宝不久时，因我的带班经验缺乏，孩子调皮捣蛋，常规比较差，哪怕买点小零食来哄，也只是好一会。那时的我有些沮丧，甚至有时情绪控制得不好，还会爆发。是两位园长看出了我的心思，耐心地指点我，带班时要眼观四方，耳听八方，要顾全大局，并在身旁时刻敲起警钟，让自己少犯错误。从那一刻开始，我就告诉自己，我的成长离不开两位园长的教导。

张园长在我上公开观摩课不成功的时候，是您及时给出中肯的建议，找出问题有理有据，令我茅塞顿开；在我班上孩子摔伤要去医院医治时，而我当时吓坏了，怕家长的不理解，是您在旁边安慰我，默默地支持我，感觉有您在，就好像吃了一颗定心丸一样，安心许多。

李园长，在我遇到困难，想要逃离幼教行业时，是您在旁边开导我，鼓励我。我记得那一年是2008年，我说，我觉得我自己不适合做幼儿园老师，脾气不好。李园长说‘我觉得你特别适合做幼儿园老师，性格活泼开朗，积极向上’这就是你的优点。园长的这番话，在我脑海里久久不能忘记。也正是因为如此，我一直保持着一颗乐观的心态，收获着满满的快乐，也收获着上宝幼儿园对我满满的希望和栽培。

如果说，这不算幸福，那什么叫幸福呢？

有人说，教师脸上的微笑有多少，幼儿心中的阳光就有多少。只有教师“幸福地教”，才有幼儿“幸福地学”。还记得刚走进幼教工作时，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：我要妈妈”，我曾经那么无助，心里的忐忑和脸上的懵懂，明人一看，新来的什么都不懂。但时间是一个很好的剂药，不久，我褪去难为情之后，想尽办法哄他们开心，扮鬼脸、玩游戏等等，很快我就当上了孩子王，成了孩子们的朋友。“一分耕耘一分收获”，当孩子们欢呼雀跃奔向我时，当孩子们呼啦啦跟在我身后时，我想我体验到了，这就是作为幼儿教师的自豪和幸福。

三、尊重家长，体验幸福

在幼儿园诸多工作中，家园合作是必不可少的。然而家長的信任、尊重和肯定意味着相信我们教师的教育能力，是对我们幼儿教师辛勤劳动的认可和回报。这种被承认、认可的体验是一种幸福的体验。可有很多时候，家长对你的工作就是不理解。记得有一次，离园时，班上孩子正在玩画画，不小心把旁边一个小女孩的脸划了一条浅浅的痕，不管我怎么赔礼道歉，这家长仍不依不饶。如果听到有家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明我们老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。有幸福感的老师都是这样的心态：“工作这么辛苦，有幸福感，因为家长对我们特别的尊重。

幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的