最近读的书有点杂乱,但还是想继续分享看的这本书——《力量从哪里来》,作者是李一诺。
最近读的这一章描述了李一诺想办的教育。
这个社会该有怎样的人才,这些人才该由什么样的教育培养而来,以及,《如果教育不能改变阶层,还要做教育吗?》
我没有这个资格和能力来评判现世存在的教育,但说实话,我很感谢这一路走来我接受到的教育和帮助。
1 小学
从小学开始,我就莫名养成了爱看书的习惯。这习惯真的来得莫名其妙。
如果说“玩”是小孩子的天性,那坐下来静静地看书,是很“反天性”的。
农村的小学,资源匮乏,所以一学期只有一本课外读物,我记得好像是叫《学语文》。
小学的班主任也看出来了我很爱看书,所以每次新书一到,就会首先给我看。
我也会在一个晚上翻完这一本书,第二天一大早去学校还给老师,然后再在班上传阅。
2 初中
初中开始学业繁重起来,可我依然爱看书。不过初中迷上了言情小说,也误打误撞见识到了《新概念作文》。
这两本书是外婆带回来给我表姐的,不过我表姐首先给了我,并表示“这书以后就是你的了”。
我看完后,内心感叹:这真的是作文?而且得奖的人还能高考加分!
与此同时也隐约觉得宋词好美,是一种我匮乏的言辞不能描述出来的美。
泰戈尔的诗也是在初中的时候接触到的,《飞鸟集》和《新月集》,虽然忘记内容了,但很惊讶为什么他能用如此简单的语句描绘出母爱的纯真与孩子的童真。
纯粹如山泉,看似无味却清凉甘甜,沁人心脾。
虽然迷恋奶茶和咖啡,但我当然知道,只有白开水,才是真正最能快速有效解渴。
3 高中,三年磨一剑,决战于高考。
我不知道大家的高中生活是怎样的,我的高中生活里,和学习有关的那部分,是快乐的。
得亏我有个好同桌。
自从分到一组,自从和他成了同桌,天天和他吐槽语文老师老气的穿着打扮,不标准的普通话,爱秀手上小小的碎钻,别提多欢乐。
我喜欢语文,但是我讨厌高中的语文老师。所以高中的语文还真的是自己自学的,上课从来没怎么听她讲过课。
最喜欢做的事就是翻那本《现代汉语辞典》,沉浸在文字的奥妙里无法自拔。
大学之前学习都是老师和学生需要共同担起的责任,但是进了大学,就真的生死有命了。
所以你看,这一路走来,我接受到的教育,是如此的不完美:资源不够,师资不行,还暴露在不好的充满诱惑的环境里。
那怎么办?这么残缺的教育模式,要否定掉吗?
是的,李一诺提出的教育模式,我依然是存疑的。
我倒是觉得,她提出的教育理念更像是:发现问题-解决问题,重在实践,培养学生思考和动手的能力。
但是教育只是这些就够了嘛?释放孩子的天性就可以了吗?
文化素养方面呢?美学方面呢?看到美景就一句“我艹”走天下吗?
小镇做题家考上大学后就真的一无是处吗?死读书的人真的就都只会“死读书”吗?
古来圣贤“之乎者也”都不能治理天下的吗?
我的疑惑真的非常多。或许是因为我对她创办的“一土学校”完全没有理解和了解,所以在这里有点无脑指责。
但我真切感受到了她对现阶段教育的全然的不满。我对她的不满非常不满。
不过我也很赞叹,她想到了什么就会去做,而且会排除万难把她想做的事情做好。她也是真的想让这个世界变得更好一点。
我也希望她创办的“一土学校”,真的能为这个世界培养优秀的人才。
那就,拭目以待吧!
>>我想,是因为这一路走来,我看到了世界的很多可笑和矛盾之处,而推到这些问题的根源就会发现,如果有什么根本的解决方法,教育肯定是其中一个。
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