书香校长访谈

书香校长访谈

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问：做阅读推广时，有没有遇到至暗时刻？

回：

1.项目能否被大家认同？

2.如何评价我们这个项目实施的如何？

3.怎么让家长，孩子感受到我们的变化？

有坚持和坚守才能把事物做好。

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问：如果一个老师他的阅读做的很好，可是该班学生的成绩不尽如人意，怎么办？

回：

1.评价标准不一样。

2.关注学生是否成长。

3.教育的初心是为学生的一。

4.初心是真正为孩子好，不是立竿见影。

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问：做语文阅读的同时，怎么开展其他学科的阅读？

回：

站在巨人的肩膀上去做事。

语、数、英全阅读

1.学生的核心素养要通过教师的素养和学科的全面提升。

2.语文：日有所诵

3.英语阅读早晨：英文诵读唱英文歌曲，读英文绘本，演英文剧……

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问：在学校里怎么推广阅读，成功的经验方法有哪些：

回：

1.抓好新生家长培训会，抓住与家长的每一次见面机会。

2.推荐书目

衡量家长的能力，推荐适合她的书

3.推荐：亲近母语中国儿童阅读推荐书目

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问：在学校里做阅读，得不到支持，怎么办？

回：

校长对外展示：素质教育——展示阅读

对外展示应试教育——展示其他班级

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四个一：

1.一把手工程

2.一套阅读课程

3.一支队伍～至少三五人一起形成力量

4.一种文化

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阅读的变化：

1.从课外到课内

2.从个体到群体

3.从语文到人

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•从关注教到关注学的时候 课堂才会发生变化。

真正的书香校园：

1.以儿童为本位。

2.全阅读，语数英政史物理化都要涉及阅读。

3.实现教师阅读。

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