时间是21:50，北北边吃椰子油炒蛋，边看动画片。
他的作业还没写完，完成了数学，但是有一页上传错了。
由于我的粗心，应该完成21-22，我让他做成20-21。
语文看拼音写汉字只完成了1/4。
看着他一晚上没在状态，有气无力的样子，不想写，写几个字就停下，各种小问题，胳膊疼背痒。
写了3行字，喊手累，好吧，停下写字，改做数学——打钩和连线比写字轻松得多。
数学用时不多就做完了。
他吵着饿了，我重新煮了小米粥，后来又炒了两个鸡蛋，他喝了一碗粥，吃了半碗炒蛋，我也喝了一碗。
看着他精神好多了，又读了三遍英语课文，上传。
洗刷睡觉。
语文没做完……
我要求他第二天一大早（6:30）起来写语文剩下的作业，或者白天自己在家写完发给我，我再发给老师。
虽然是这样要求，但我心里并没指望他完成（预设他不会自觉做作业）。
第二天早上他醒来，我重提作业的事，没想到这次他竟爽快地答应了，小桌子搬进被窝里，披上衣服写起来，我上班走时已写了大半。
写完后发给我，继续问：“妈妈，还有什么作业啊？”
他这样主动要求作业，我真是太不适应了！
可能每天晚上的整晚作业没有玩的时间让他想要改变吧。
但从我自身方面来看，前一晚我强烈看见了他的情绪，感受到他的累和烦躁。
我并不知道他白天经历了什么，从他的状态看，似平并不轻松，他的精力好象为了应对一些压力而耗尽了。
所以我不想逼他做作业。
还肯在21点多为他煎蛋和煮粥。
另一方面，我也焦虑自问，作业怎么办？早睡怎么办？
我得承认，我做不到完美，事事周全。
权衡利弊，我觉得使他的精神回归到平和的状态更重要，这是做好事情的前提，也是健康成长的前提。
其他的，应该允许一两次的意外发生吧。
现在看来，这次小惊险也还算平稳地度过了。
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