九月一日,孩子们开学的第一天。大概父母们在家里都给孩子上了“弦”,估计老师们也会在开学第一课给孩子来一次思想教育。但是,身为父母的我们,是不是也有必要上一次开学第一课?
也许我们会觉得孩子上学了,教育工作应该归学校管,父母只需要管好孩子吃穿用度就是负责任了。
可是我们有没有想过,父母才是孩子的第一任老师,我们才是孩子的原生家庭。
也许我们会认为棒打出孝子,孩子还小,不明是非,必须用严厉的方式让他长记性,尤其是那些触碰到底线的事。
可是我们有没有想过,不当的严厉方式会伤害孩子的自尊心,暴力的教养方法会给孩子的心灵留下阴影,控制型的父母会养育出懦弱或者叛逆的孩子。
我们有没有想过,我们所谓的“底线”是我们所认为的,也许只是自己一个限制性的信念,或者是我们自己内心焦虑的投射,而它并不是事实。
也许我们会觉得,自己吃了半辈子苦,如今不愿让孩子再走自己的老路,因此对孩子有求必应,哪怕自己受点委屈也愿意。
可是我们有没有想过,一味的纵容并不会教会孩子体谅他人,也不会培养出孩子自己独立解决问题的能力。
我们有没有想过,我们身为父母,也是人,也有自己的需求,也许我们不该委屈自己一味地迁就孩子。
我们从自己的原生家庭一路走来,在无意识中沿袭着我们父母教养我们的方式而不自知。我们讨厌父母对我们的那一套,可怕的是,我们却在渐渐变成他们的样子。或者我们赞同父母的模式,所以用到了自己孩子的身上,却没认真思考过,过去的方法是否适合现在的孩子还有未来的社会。
我们是权威的父母、纵容的父母、自负的父母,却不是开放的父母、民主的父母、学习型的父母。我们认为身为父母并不需要学习,能生孩子就有天然的资格。可随着孩子的长大,我们越来越有能力不配职位的无力感。如果我们不进步,也许总有一天会被孩子“解聘”,这并不是危言耸听。
那个被我们创造出来的生命,究竟会长成什么样子?不用焦虑,放心,它绝不是我们能想象到的样子。因为它在未来,孩子能到达的而我们无法到达的未来。我们该思考的是当下,我们究竟该与孩子创建什么样的关系?我们要给孩子创建什么样的原生家庭氛围?
父母的开学第一课,没有答案,只有长长的思考……
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