《班主任创意：30招让班级管理妙趣横生》读笔17

  青春期形象解码——形象就是我们的名片

    如何帮助学生树立正确的审美观？我们班级开展了“形象就是我们的名片”活动。

  1.形象知多少——设计问卷调查

    2.细节决定印象——体验纽扣实验

    3.符合身份最佳——评选标准形象

    4.提升形象方法——打造形象名片

  初学生开始开始注重自己的形象了，让他们有正确的影响审美观尤为重要，而这种让他们自己讨论着制定的提升形象之法，既是民主的体现，更是大伙群策群力智慧碰撞的结晶，还拉近了制度与人文的距离。