今天可是周二，
周二早上只有一节是主课，
下午有两节是主课。
也就是说，
今天有一半的课程都是副科，
我们都可以愉快的度过。
第一节课是语文课，
这节课也没什么特别的。
第二节是计算机课。
我们第一节刚刚下课，
过了一小会儿，
就集体出发去计算机室。
到那边等了一小会儿，
老师才来开门。
我以前一直纳闷，
为什么我明明保存了，
但是我的文件夹里却一个都没有。
今天我才弄明白，
原来我没有点开我的这个文件夹呀。
一开始，
我趁着老师还没有控制我们的电脑，
就抓紧时间做了一个篮球的场面。
就是两个黄色的小马，
和一个跑着的小女孩一块儿打球。
我给这个球设置了代码，
当我按下小绿旗的时候，
球就滚到小女孩脚边。
按下空格键就滚到上面的那匹小马脚边。
点击一下球，
就到第二匹小马旁边。
我实验了一下，
还真挺好玩的。
但我还想更好玩，
可惜实力不允许。
因为，
我现在基本上已经忘光了，
以前学习的编程内容，
所以只能等到老师教了才会。
老师很快就打开了控制模式，
教给我们第三课——
改变事物的位置。
接着，
我们又花时间做了，
一个汽车开动的情景。
这两个情景我都保存了，
后来一年级的王老师过来替我们管班。
同学们就开始躁动起来，
好多同学都开了声音。
奇奇怪怪的声音混杂在一起，
谁也听不清楚到底是什么声音，
也都不知道到底谁开了声音。
张老师一来班上立刻安静，
当然不可能是立刻，
因为同学们需要花一点时间来关闭声音。
张老师比较严厉，
王老师很温柔。
所以同学们都一会儿调皮，
一会儿安静。
第三节是美术，
我们都以为还是语文课，
所以大部分同学都没有带。
班上只有一两个人带了美术袋，
老师让我们下周二交水墨画的作品。
因此我们这节课看了一下徐悲鸿的简介，
还有他的《奔马图》。
接着我们就开始尝试自己画马的轮廓了。
我画完之后，
回头看了一眼我背后的班长，
发现他画的真的好丑。
很猥琐。
我自己认为，
我画的比他好100倍。
请忽略马旁边的部分，谢谢喽！
下午第一节就是体育。
我们出去又是做那些运动。
在道馆做至少不会硌手，
而且我能放得开。
在外面体育课的时候做就不一样了。
不过今天我仰卧起坐是做的很快，
就连比上节课做的比我还快的，
佩佩还要快。
英语课的时候，
我们组又成了最后一名。
因为我们组扣分的人太多了，
加分的人只有一两个。
我们组已经第三次抄了，
这次到底要不要抄呢？
我还得再思考两下。
你想做与否都取决你自己，
你想成功与否也都取决于你自己。
只不过后者不光取决于你自己，
还取决于你想做与否。
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