帕德里克肯尼是一位极有讲故事天赋的儿童作家，较好地将儿童对未来的畅想与当下的生活联系在一起。故事并不一定是过去发生的事情，完全可以反思现状给出最好的答案，并向着心中的希望而不断努力。
《铁皮男孩》中主人公首先是合群的，以至于身边的小伙伴都没有发现他的“真相”。在共同生活的日子里，他们彼此留下了深刻的印象与美好的回忆，即使得知铁皮男孩不是有血有肉的存在时，他们仍然能做到不忘初心。
帕德里克肯尼生活在工业化时代，对于工业化时代人与人之间或许存在的陌生与偏见，有着独到的见解。如果成年人由于饱经风霜，不太容易放下心中堆砌起来的“墙”，那么假设故事发生在一群未染世俗的孩子身上，就显得合情合理。《铁皮男孩》在全书开篇时就界定了机械人的四大法则，这是一种必须正视的“法则”，生活中不仅有规律，还应有规则。
发明精炼推送法的工程师正是柯米尔，表明帕德里克肯尼在叙事过程中按捺不住强烈的好奇心与参与感，他希望通过儿童中真挚而不世故的对话引出一个看似很简单，实则很复杂的思考，为什么我们生而为人，因为我们有灵魂。所谓的灵魂，一方面在于有与无，另一方面在于高贵与卑微。机械人之所以不能称作“人”，就在于灵魂的有无与高下。
与管理当局的对话，可以视为儿童与成年人的“争斗”。从一开始不敢抬头，面对傲慢的目光，到最后挺起胸膛，敢于发声，尽管过程有点漫长，对于缺乏耐心的人而言，但结果还是差强人意的，毕竟为了友情——一种不容否认的情感而跳出自我舒适圈，是生而为人的必须。当然，战胜自我内心的恐惧与偏见，也是一件值得庆贺的事情。
授魂器作为连接真实人类与机械人的纽带，在《铁皮男孩》一而再、再而三地被强调。最初是虚写，通过人物对话与想象，此后就是实写，当故事中的主人公面对授魂器时，他们所出现的迟疑是值得理解的。即使是成年人，对于心中向往但不熟悉的事物，也会望而却步，更何况是一群儿童呢？也许，机会总是为有准备的人出现的，铁皮男孩最终得到全体的认可，莫过于向读者证明一切努力都是值得的，不是因为结果，而是因为过程。
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