彩虹色的花 -

教学目标：

1、懂得分享使人快乐。

2、读绘本，在读中表达，读中想象，读中创编，读书中体验快乐。

3、体会彩虹色花的美好品质。

4、激发孩子们做一个懂分享，乐于付出的人。

一、谈分享，明白分享可以带来快乐。

1、玩游戏体验分享。

老师请同学们带件自己最得意的彩泥小作品，和现场的朋友，做找朋友共分享”的游戏，体验分享。

2、说分享小故事

刚刚我们是和新朋友分享快乐，生活中你有过分享的经历吗？

二、绘本的学习，体会彩虹色花的美好品质。

今天我们共同读一本和分享有关的绘本。绘本的名字叫《彩虹色的花》一起看看封面，你获取了什么信息？同学说。

第一幅图的学习。

这就是彩虹色的花，你觉得它怎么样？（学生自由评价)

看看这组图片，再读读下面的文字，你读懂了什么？

老师质疑，（一朵小小的花，拿什么与人分享？)

刚才大家通过想象，预测接下来就是内容就是猜测。我们在读绘本的时候可以就这样边读边猜测。你就觉得读书有意思啦！

第二副图的学习

看看这幅图，现在就请你猜猜细野绫子为他配了什么文字？

二分钟练习时间，说完的拍手示意。

学生交流，评价，鼓励。

第三幅图的学习

直接出示，读，同桌三个人一起分角色读。

师生分角色读。

语言的仿写。读读这俩段话，你发现了什么，同桌讨论。做批注。（时间顺序，内容相似，结构相同)

（安排彩印三页)

照着这俩段话大家为这幅图配一段话。

第四幅图  图画进行的创编

你猜彩虹色的花还会遇到哪些小动物？

小动物又遇到了什么困难？

自由交流。

第五副图

就这样彩虹色的花，用自己的花瓣和大家分享着，最后她只剩下了一片花瓣，一阵寒风吹过，花瓣被吹跑了，孤零零的花杆也被折断了。这时候天空飘起了雪花，故事到这里并没有结束，你觉得结果是什么？

故事创编。

出示结果。爱可以繁衍爱，被它帮助过得小伙伴怎能忘记，他们都来了，在彩虹色花生长的地方升起了一道美丽的彩虹。大家看着这耀眼的彩虹想起彩虹色的花给他们的帮助心里暖暖的。

三、升华主题，将学生的目光引向生活。

老师说（这就是彩虹色的花，你觉得它怎么样？)生评价，师板书。

看到彩虹色花，你会想到哪些人？老师讲述班级里的“彩虹色花”。

一个人只要乐于分享，喜欢助人，你就是一朵彩虹色的花。