“她是精致而优美的。”优美的是她的语言，精致的是她的灵魂。
“她是庄严而温暖的。”温暖的是她对学生的情怀，庄严的是她对课堂的态度。
“她的学生是幸福的。”因为教育把幸福的秘方传递给了她，她把信念的旗帜传递给了学生。她用管理艺术把教室打造成了一部诗集，她用教学艺术把学生打扮成了一首首独特的诗。而她呢？既是读诗人，又是写诗人。学生们的眼神里，有平仄。学生们的心底里，有韵脚。她都看在了眼里，并让其醉在了心中。
千万不要以为，她是清闲的教科书。在我看来，她更像是忙碌的作业本。教书育人，可以入诗。读书写作，能够入画。汗水如豆，而她却视作珍珠。这些汗水虽有疲惫的颜色，却也有智慧的气质和迷人的味道。
别人或许正在苟且地偷袭着岁月，而她却诗化了原本平淡的生活。被诗化了的生活，比清澈的美酒还要可人。
她让问号抬头挺胸，成长为扬眉吐气的叹号。虽然都是标点符号，素日里平起平坐的，但经过一番精心地调教，它们俨然是愈发地各显神通。
教育的初心是什么？莫过于让生活充满幸福的阳光，给予生命以快乐的雨露。像善良和热爱这样的良师益友，谁都不能缺席。如果说善良是益友，热爱就是良师。
孤芳自赏算作温柔，自我批判方为刚强。她并没有把自己淹没在自许的花海里，却时常站立在反省的针尖上。因此，我敢说：“精神上的体检，才是自我建设时真正的教坛工匠。”
为自己的心灵松土，你可以在其广阔的胸怀上播种下人格魅力。唯有这样，教师才能够把自己谱写成为一部活的幸福的教科书。
幸福的人生，得益于生动有趣的教育。毫无疑问，那些幸福的方法就是能够打开成功大门的钥匙。眉头紧皱的锁其实并不可怕，毕竟我们的手中还握着一把心情舒畅的钥匙。蜜蜂在拜读你的书香的同时，顺便采撷到了一缕你内心深处的芬芳。
这书香肯定是拜你的芳心所赐！如果说书香是芳心之女，芳心就是书香之母。
没有无味的幸福，只有无畏的幸福。其实真正的幸福都是从那苦水里面打拼出来的一片甜。这片甜，让你从孤独的奔跑开始走起，一直走向充满喝彩的彼岸。彼岸之所以有鲜花在盛开，有生命在怒放，是因为有人在此岸辛勤地栽培着树木和花草。这是园丁的抱负，也是春天的抱负，更是爱的抱负。
她是谁？你肯定知道。她就是《教育，可以这么生动有趣》的作者——郑英老师。北京大学教育学院的文东茅教授为其倾情作序——《活出幸福的模样》，足见其可读性极强。而我呢？目前也只是偷窥到了她的思想的颜值的一角。
阅读的模式即将正式开启，但愿在这里，我可以得到精神的洗礼和文化的熏陶。
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