"虎老师语文"的第135篇学生作文
写在前面：孙启源，博文小学，五年级学生。我读孙启源这篇作文的时候，感觉在读大人写的随笔，很有哲思啊！他爸爸也说孩子现在写什么，他都看不懂了。我说，孩子长大了，思想深邃了，读不懂也没有关系，只要是好作文就好。讲真，我作为作文老师，也是只读懂了他的意境。哈哈。
期待明天
雨果曾说过:“任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。”
所以看，当我们决定做能力范围之内的事，或适度的冒险时，明天一定会成功。
我曾一直有个疑惑，为什么妈妈不经常说日期，而是说：“明天，明天的明天，明天的明天的明天”之类的话。
明天究竟是什么？是未来还是过去，如果是未来，那这世界上没有永久的未来，只有永远的过去；如果是过去，那么下一天，又怎能是过去？
在一段时间里，我仿佛想明白了：明天是下一天，没有永久的未来，却有变化无穷而亘古不变的下一天。
但我又疑惑了，在志鸿（教辅机构）考试的前一天，我睡觉前想着：明天就要考试了，我将如何应对？可到了现在，那时我期待的明天已经变成了过去，成了历史，成了尘封往事中的一个片段，一页故事。
明天到底是什么？
在写这篇文章时，我突然明白：我想错了，明天，不是未来，不是现在，不是过去。明天更像三者的结合。而我们期待和追求的未来，却是一种虚无缥缈、无形无影的存在。
所以说“明日复明日，明日何其多”。
我们期待明天，但我们更应该反思过去，做好现在。
或许会有失败，但我们依然期待明天。
期待明天（修改）
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