国庆假后，第一天上课，学生们上课还是比较精神，专注！
今天找了两个孩子聊天谈心，一个是莫舒棋，另一个是丁淑琪。找他俩的原因都是最近学习的劲头明显减弱，作业要么不完成，要么简单敷衍，甚至有第二天到校后再抄写别的同学的现象。
先说说莫舒棋，他父母离异。曾经在一二年级时，妈妈处于失联状态。有一次校运动，远在他乡的妈妈居然到校参加亲子项目，我惊喜万分，抓住机会，跟她谈心谈话。记得当时，我也没有再重组家庭，当然理解各家的悲哀和难处，但是，我很掏心窝地跟她说：我们大人没有了感情，不能再继续生活，但我们依然可以跟孩子表达我们的爱意，让孩子成长的路上，不缺少母爱！没想到她真的听进去了！也真的是这么做的！曾经毫不起眼的舒棋，不经意间，找回了学习的状态和信心，进步突飞猛进！而我，也经常在微信上与妈妈反馈舒棋做得好的方面，让妈妈多一份欣喜和安心！
然而，最近舒棋却因课堂经常和周边的同学开小差，作业马虎应付，让我非常担心，所以赶紧找他，让他回想自己开学初的目标，重新找到方向，调整不良的学习态度。
再来说说丁淑琪，妈妈前两年查出患有乳腺癌，曾经一度悲观和绝望的同时，更放心不下的就是这个女儿了！我知道后，除了安慰妈妈，更多时候，暗地里帮助淑琪，让妈妈多一些慰籍！
淑琪是个才女，不仅有舞蹈天赋，文字攻击也相当不错！但崇尚自由！所以，她不参加任何一项兴趣班，自由支配课余时间。可是，最近写作业不用心，不仅日记寥寥几个字，读书笔记也随意摘抄几行，连单元作文都应付了事，字数300左右！
与她谈天时，我先欣赏她舞蹈天赋，并把晨会舞蹈排练的重任托付给她！然后再让她反思自己最近的学习状态。引导她学会在自由的时间里，做出一翻自己想要的成绩，而不是瞎捣鼓！
我选择用平和而启发性地方式和这两个学生交流，相信她们是从心里接受和体谅我的良苦用心！接下来，我继续跟进这两个孩子的表现，并及时欣赏夸赞！
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