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拆书帮咏春分舵之群内分享第一回

拆书帮咏春分舵之群内分享第一回

作者: 芝士_亲子拆书 | 来源:发表于2019-07-22 22:48 被阅读0次

    Annie:能邀请你周三在大群里做关于周日活动的分享吗?(第一次参加拆书的感觉+收获+想法; 下午以引导师身份观察到的情况)

    接到Annie的英雄帖,我开始码字。

    7月21日是我参加佛山咏春分舵拆书会的第二次,参加这一场拆书会,我承认我“动机不纯”,除了主题吸引力,更多的我是为了了解这个组织,我心里带着很多问号:“会员过级为什么会不积极呢?”“咏春分舵里的到底是些什么特质的会员呢?”“过级的过程好玩吗?”……是的,带着一颗“完美主义者”的心和对“界限”的忐忑,为了当天下午的团队共创能更加贴合主题、匹配会员气质,为了尽量做到恰到好处,我走进了上午的拆书会。

    关于上午的拆书会,我用ORID来进行回顾。
    一、三个关键收获是:
    1、三个标签自我介绍:这是我迄今为止觉得最有力量的自我介绍,一是自我定位和修正,二是帮助来访者自我定位。超赞!
    2、控场能力的历练:拆书家拆的不仅仅是书,还有现场学习者的“招”,见招拆招,把控全场,这不仅是能力、而且是经验,同时还要有积极的心态。
    3、过级的真正是成为真正的拆书家:小王子说3-1我过了7次,珊瑚姐也曾说3-3她过了若干次,观察家Irene在给艾可现场回馈说到“还可以更好!”。精益求精的过程就是自我升级的过程。(画外音:艾可,这应该属于积极完美主义吧?)
    二、给我工作/生活的启发是:
    1、三个标签让我对自己的身份有了更明晰的定位,同时也让我快速记忆了在场小伙伴和拆书家们的身份。联结力中在身份层次观察和赞赏对方是卓越讲师/拆书家的必修课,三个标签自我介绍法是开启高质量赞赏的金钥匙。(我是属于猎狗型人格特质,超爱分析归纳总结,这三标签好适合我,我开始上瘾了。)
    2、艾可的拆书过程激起了我对成为拆书家的渴望,特别是听到小王子、Irene和Annie在探讨各级的“技能点”时,我刹那间回到儿时暑假打游戏的时光,也是一群人研究“技能点”,勇往直前,进阶通关!在这样的氛围里,没有“拖延症”!这妥妥的就是:有目标、有计划(SMART)、有行动!我再次找到这个状态!
    3、小王子的3-3在我看来已经时颇完美的拆书课了,一环紧扣一环,运用了课程设计的多项技巧,案例分析、角色扮演、阅读等等,带着学习者从对“界限”的认识和思考,到“设立界限”的演练和反刍。还有小王子提到的“拆书不仅是拆这本书,同时也是把自己原有的知识体系拆解结合进来为拆书学习服务”,这就更加体现了拆书家的价值所在,同时也是为什么有那么多培训师学习R.I.A了,这是培训师跃迁力的体现啊。
    三、在拆书会中学习的内容或经历的事情联想到过往经历:
    1、完美主义拖延症的治愈方法让我想起自己参加拆书训练营的经历,通过剧本演练,在小王子和细云的帮助下解决了我的困惑。
    2、设立界限的担忧和“弥补”的办法让我想起自己在工作上时常遇到的挑战,我是思维活跃、执行力强的好商量的同事,容易被“拜托”,每次“被拜托”都恨不得“包生子”。这真是“累坏宝宝”了!当我意识到可以找方法来弥补“划界限”所带来的不愉快和心里忐忑时,我终于是释怀了,我可以让自己勇敢地走出“困局”了!
    3、学习英语的办法:桂荣姐姐的一口流利英语纯正口语吸引了我,我曾经是一枚英语爱好者,如今却从大学六级水平极速跌到二级水平。我在苦苦寻找重拾英语的途径,桂荣姐姐的分享:听儿童经典原著语音,每个句子练习上百遍。这个方法让我茅塞顿开。我要试一试!
    四、我采取的行动:
    1、学英语:下载了《小王子》英语版,开始每周一句练习。
    2、报训练营:规划了《这样读书就够了》每2日一章的阅读进度,并向小王子求指引。
    3、简书自我介绍用三标签进行修改。
    4、设立界限:写下最近三个月工作上、生活让令我情绪波动较大的事件,分析事件背后的原因及设立自己的界限,明确界限的得与失,判断意愿,寻找三种以上弥补方法,再次碰到此类事件开始执行我的界限。

    关于下午的促动,我整体的感觉是:拆书帮分舵不愧是一个学习共同体!我感受到其中传递出来的积极的能量场!现场的每一位拆书家贡献了他们的智慧,同时也相互联结了智慧,充分发挥了拆书家特有的品质和能力。这让我想起曾经的一个“微思”——所有的信手拈来都不是轻而易举的,其背后的积累和历练、沉淀和迭代往往在不为人知的时候就悄悄发生了。
    对每一个人的观察,我想用积极心理学的24项品格优势来呈现(按促动当天座位顺时针方向开始):

    1、德强:勇敢|有视野洞察力|创造力 
    德强目标导向非常强,在头脑风暴环节我观察到他是一个解决问题的专家,快速图示化完成8个以上解决方案,而且自信满满,同时,我隐约感觉到他在提取中心词环节已经在构思每一个动词打头的中心词可以如何落地。
    2、Sophia:社会智能|开放的思想|好奇心 
    Sophia善于从多角度思考和考证事物,在头脑风暴环节她是写得又快又多的那个;同时她能够有效意识到他人的动机和情感,在分类排序和提取中心词环节充分发挥了自己的技能和兴趣,并不断在平板上构建框架,不断探寻出想法与想法之间的内在联系和更多可能性。
    3、小王子:创造力|幽默|谨慎
    小王子的内在很丰富,就像他的标签说的“闷骚”,头脑风暴环节他写得最慢,他不满足于大家都使用的方法,希望能想出新颖、富有成效的方法,例如让人眼前一亮的“投名状”。
    4、细云:坚持|热情|自律
    细云在头脑风暴环节有始有终,即使过程中面对困难,也努力克服去完成8个以上想法。
    5、Irene:谨慎|爱|宽容
    Irene很有老师的特质,特别的谨慎,当我指令不够清晰时反复与我确认。她看每一个人的眼神都是温暖和充满爱的,对着Irene感觉如沐春风。在最后作为报告员的时候也体现了谨慎的特质,用词的准确,表述的逻辑都十分讲究。
    6、珊瑚大小姐:领导力|谦虚|公平|有视野洞察力
    珊瑚姐善于发现成员的优势,有着很好的组织才能。用敏锐的眼光和缜密的思考在监督着促动的执行,目标导向十分清晰,在团队共创后及时落地行动进行收敛,弥补了我在发起促动中考虑不周的部分。在促动的过程中和之后及时提出了明智的忠告。
    7、夏沫Jane:谦虚|热爱学习|友善
    素娴说自己是完美主义者,首次参加拆书会参与本次会员活动的她表现出的是热爱学习,渴望在生活中、课堂中学习到新的东西,喜欢呆在可以学习到东西的地方。
    8、世间:团队精神|真诚|社会智能
    世间给我的感觉是咏春分舵最坚实的依靠,他在团队里就像是书法里的中锋线,贯穿其中,稳定支撑。他真诚地对待每一个人,说话办事中凸显的诚恳显而易见。
    9、Annie:友善|热情|社会智能

    Annie在促动的过程干劲满满,而且一直保持着兴奋状态,她积极地参与和感受每一个环节,并主动向别人提供帮助,在我到场准备的时候、在世间记录的过程、在Irene进行报告的环节,前前后后都得她的帮助。

    最后再次感谢拆书帮佛山咏春分舵珊瑚姐的信任、对促动价值的肯定和中肯的评价,感谢每一位拆书家在促动完结后给我送来的“苹果”和“洋葱”,谢谢大家!

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