旅行的意义在于刺激孩子在各种敏感期的发展。——题记
一般教育学认为孩子在0~3岁会经历语言、社交、秩序、运动、感官敏感期。敏感期是孩子习得各种技能的黄金期。系统学过教育学的我对这些话并不陌生。因此，对比旅行中可能的危险因素，我更看中旅行的意义，因为旅行可以让孩子置身于语言、社交、秩序、运动和感官的丰富环境中，激发敏感期时大脑的快速发育。
这一次，我带孩子从深圳到昆明去旅行，让我真切地感受到孩子在语言、社交、秩序、运动、感官等方面进步的点点滴滴。下面是我在上述几个方面的简单观察记录：
语言和社交方面
经常有人和孩子打招呼，问孩子“你多大了？”这时，我都会伸一根手指示范道，“一岁啦！”从一开始的茫然，到会说yi，再到一边比手一边答yi, 多次真实的问答之后，不经意间孩子已经熟练掌握这个问题的回答。当飞机上一位爷爷问他多大时，他能快速反应，竖起一根食指，大声答“1”。那位爷爷夸他，更是给了他一个真实的积极反馈，让他很有说话的积极性。回家的车上，看到月亮兴奋地叫“妈妈，月亮”，还和司机叔叔喊起了类似“叔叔”的发音。
秩序方面
排队登机，孩子自己身在队列中。我告诉他，这和睡前读物里小朋友们排队上校车的情形一样，大家都要有秩序地排队登机，才能上飞机呢。中途，等的不耐烦的时候，他会用手摸前面叔叔的腿。我告诉他，不可以这样催促前面的叔叔，会让他不舒服的，而且大家都要遵守秩序排队。于是，他收回了手。不一会儿，他又不耐烦了，要离开等候的队伍。他跑到了头等舱队列里，我想着过安检的时候爱心通道也设在头等舱通道里，就没有干涉孩子在此排队。很快我们就通过了登机口，走上了飞机。旅行中，排队的情况非常多，孩子慢慢地也都能接受排队等待的情况了。无形中，一种真实的秩序感就在孩子的生活里扎根了。
感官方面
平日里孩子经常看到天上飞过的飞机，并指着天上的飞机激动地要妈妈看。而这次真真切切地看到并登上飞机，丰富了孩子对飞机的感知。近距离看飞机，觉得飞机好大。远距离看飞机，天上的飞机就看起来好小。当我问他“眼前的飞机好大，天上的飞机好小，是不是啊？”他同意地点点头。回来的飞机上，我给他买了一个A380飞机模型，在飞机上给他讲解了模型对应飞机的各个部件，他都津津有味地看向我指的飞机对应的部位。
运动方面
孩子一岁+这个阶段主要的运动能力就是走路。在昆明的官渡古镇、滇池、和民族村三个景点，两天的行程下来，正在学步的孩子自己走路虽然常有磕磕绊绊的时候，但我发现孩子走路是走得越来越好了，而且他摔倒的时候也很少哭闹，找个附近的吸引点就站起来继续前行了。
综合看来，如果说敏感期是大自然送给孩子的礼物，那么旅行也可以是我们给孩子很好的礼物，因为旅行可以刺激敏感期孩子的全面发展。
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