教了两班的语文，因为是一班的班主任，所以对一班要求多一点。但是我发现二班孩子写作能力真是令人赞叹！
第一次让仿写诗歌，十名同学通过自己的思考，写得很不错。今天又一次作文，我在课堂上读了这几位同学的诗歌。全班同学好像受到鼓舞似的，纷纷开始仿写诗歌。他们拿着自己写的草稿让我批改，有几位还是挺有诗人气息的。
然而一班却是这样的情况：没有人写诗歌，都表示不会写。作文课也没有人拿着草稿让我批改。难道我对他们没有要求？还是他们害怕当面批改？
我决定一改现状，要求学生习作打草稿。有要求肯定有行动。利用榜样力量影响他人。
今天的业务例会上，张校长给我们分享了教育感悟。要做学生成长路上正面影响的重要他人。在被迫和选择中，给人带来的情绪和结果都是不一样的。若要如何，全凭自己！
所以，对于工作少埋怨，对于生活少如果。因为一切都是生活最好的安排。
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