我们学琴者都知道，想要掌握和提高演奏技术，重复性的练习是必不可少的。
但重复地去练一个知识点，一种演奏技术，很容易使自己感到枯燥、乏味。有时可能还没熬到练会，就主动放弃了。
宛与洛发现，在进行重复练习时，如果用一种“以用为学”的心态对待这一切，则会练习得较为轻松。
什么是“以用为学”的心态呢？用我自己的话来讲，也就是练习某一知识点、技巧或作品时，先要去想自己如何把这些内容“用”出来，以及“用”在作品中的哪里较合适。
以“用”为目的，以“用”出来的效果作为练习的结果，这样我们便“聚焦”了重复练习的目标，也明确了重复下去的意义。
这是种“实践”的心态，就是为了直接在练习中，如何更快、更恰当地把所学、所练，给“用”起来。
那么，我们如何用好“以用为学”的心态呢？宛与洛认为，在练习中只要考虑一点即可，那就是：
现在我练的这部分知识点或技能，离我能顺利地用出来，顺利地成为自己的演奏技术，还有多远的“距离”？
所以接下来的重复练习，便是为了不断缩短这一“距离”。
这样，也就把自己的练琴，变成了一场有起点，同时又有终点的“障碍赛”。尽管过程较为艰难，会遇到各种各样的困难与“瓶颈”，但好在“起点”明确，“终点”也清晰。
那么在枯燥的重复练习中，则有了盼头。
不然的话，即使进行大量的重复，也很容易练烦、练腻，因为从未想过，练会了该怎么“用”，以及用在哪。
网友评论