来而不往非礼也
文/程玲燕
职业生涯年复一年，学识不见增加，教学水平也未必有多大提高，但对待学生的心越来越柔软是真实发生了的。凝视他们的一颦一笑，儿子的一举一动却浮现眼前，由此眼睛里有了宽容与慈爱。偶尔控制不了“狂风暴雨”，蹂躏一下下赶紧收场，绝不结“隔夜仇”，更不会让“针锋相对”的场面出现，俯下身姿，努力缓和气氛，“握手言和”，达到春风化雨的效果。
本我并非如此，开始从教的很多年，我与学生是“横眉冷对”，慢慢感知了爱的温暖，收获了一颗柔软的心，便想“来而不往非礼也”。
那个香甜诱人的蛋糕，那封飘着墨香的书信，那个年三十的问候电话，那张夹在书里的爱意暖暖的小纸条，那个迫切的大拥抱……想起，便心生欢喜；想起，会有点点愧意。除了知识，除了课堂，我能给予可爱的你们什么？我不知道。
我只知道和学生分别的日子里有了挂念，去成都参观完武侯祠，精挑细选，《三国》人物书签人人有份；漫步杜甫草堂，书写了杜甫诗词的扇子颇为喜欢，买来赠送给进步大的学生。组织班级诗词大会，奖品是他们自己挑选喜欢的书籍，我来买单。期中、期末考试，给成绩优秀的学生准备小礼物……来而不往非礼也，我用这样的方式回应学生的爱。当然我是心存私念的，希望他们爱语文多一点，爱读书多一点，精神世界更丰富一点。
我们师生之间就这样礼尚往来。 最有趣的是今年的教师节，我收到的礼物里竟然多是笔记本和红黑两色笔。那一刻，我哑然失笑，孩儿们是用这样的方式鞭策他们的老师好好读书，认真写笔记吗？孩子们是多么的智慧！这份礼物意义何其重大！以日常工作繁重，生活琐事太多，日子过得寡淡无聊，特别需要放松娱乐为借口，刷抖音、逛淘宝、追剧……大把珍贵的时间像昨日的朝霞与日落，任凭它再美，可你熟视无睹，冷漠待之，它对你就是毫无意义的。它依旧顺着自己的轨迹运行璀璨着自己的璀璨，你依旧浑浑噩噩的消遣低迷着自己的低迷，永远没有交汇。
毕淑敏说生命是没有意义的，所以人类要赋予它意义。坚持做一件事，不间断地读书写字，在孩子们的期望监督下，这是我为自己的生命赋予的意义。
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