自从毕业以来，我一直认为不管任教哪个学科、不管任教哪个年级、不管是否当班主任，聊天的学生是否我任教的班级学生，我始终坚信课下和学生在一起聊天是一件令人愉快的事。走向讲台当上老师二十年以来，从未间断和学生的聊天、沟通，因为从和他们的谈话中了解到学生很多好的想法，包括他们成长中遇到的困惑、快乐、烦恼等等，这是在上课时他们从来不向我们说起的，甚至和家长都不曾说起，此外我也特别重视开学开班第一课。
师生之间的有效沟通、互相信任、互相尊重才是管理好班级、处理好学生问题乃至处理好家长之间关系的重要前提条件。
前天我在餐厅吃饭，就餐期间我和坐在这一桌的同学逐个询问当天班上是否有“新闻”、各自叫什么名、几年级开始从这上等等，他们都很认真的一一做了回复，随后我问现在的班主任对你们怎么样？班主任对我们挺好的，不过我们还是有点怀念原先的班主任，现在才明白失去之后才懂得珍惜的道理，我说，老师们各有优点、各有风格，要学会珍惜当下。随后，我又问语文、数学、英语、政治、谁教？当问到历史谁教时，她们几个竟然都说不知道，这让我很诧异，今天是开学的第15天了，竟然不知道自己老师的名字，岂不怪哉？我想问题还是应该出现在任课老师身上，扎根立地任课教师就没有向学生提起自己是谁，可能光怕学生知道了自己的大名吧？过了一会儿，一个学生回答到是一个不高也不胖的老师，另一个学生补充到，戴着眼镜是个女老师，经常穿牛仔裙的那个女的，我都想笑，随后又一个学生补充了一句,反正这个老师长得挺匀称的，看来学生观察的还很细致，我真佩服这个学生的用词，可能语文学得不错吧……
开学第十五天了，学生竟然还不知道自己的历史老师姓甚名谁，我不知道有些老师的开学开班第一课是怎么上的？老师们再着急讲课也应该先在班上做个自我介绍吧，这应该是个常识吧，甚至可以说一说自己的从教经历，以便拉近师生之间的距离……
谁教你们历史课？学生描述起来太难了。
2022年9月15日
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