《努力·成功·快乐》班会方案

每个大项目解决一个发展问题

活动，计划，阶梯

精神生命的成长

通过表象来考查

每个活动项目是切实解决一个阶段性发展问题的教育行动，在一份学期计划中，主动策划系列“大项目“（可在实施时灵活调整)，实现一个学期的整体发展。

服务于学生的真实发展

求真务实

《努力·成功·快乐》班会方案

1.呈现实践活动的三个场景。

(1)展示暑期实践活动、劳技中心学烹饪及学校一日义工活动的片花，通过声情并茂的旁白，激起大家的美好回忆。(旁白的内容选自同学们在周记中写的体会。)

(2)呈现选取学生的部分体会。全班一起讨论:哪些体会最深刻?哪些是最有利于我们成长的?为什么？

2.转换场景，寻找成功的快乐。

(1)通过寻找日常生活及学习生活的成功事例，体会成功背后所付出的努力。(请四至五位同学做好准备)。

(2)通过采访父辈的奋斗经历，进一步体会成功背后所付出的艰辛及守业的艰难，从而为今后的职业选择提供启示。

3.上升至理性化的认识。我如何在自己的成长中掌握主动权?

在主题班会中达到活动高潮

第一部分:美好的回忆(作用:呈现)回顾三次活动的美好时光，交流最深的印象，感受成功快乐

第二部分:真诚的理解(作用:拓展)交流同学、家长的发展故事(有成功，更有奋斗的历程)一位同学读家长写的故事，读到第二句就泣不成声，真情感染所有人…

一位同学通过网络发来照片、录音，谈妈妈和自己的奋斗决心和感受，谈到老师评价他

第三部分:更多的思考(作用:提升)

交流体会，歌唱《真心英雄》，用平常之心，享受“努力·成功·快乐”