一手哄着我娃睡觉,一手拿着书看,一段文字引起共情:
[玫瑰]人与世界的关系:学而时习之,不亦说乎
[烟花]为何而学———为解决问题而学,同时更应该把知识当成目的,对知识充满好奇,发掘知识这一伟大事物的魅力。
[烟花]学什么———学经典,达到朱光潜先生所言:任何一种学问的书籍现在都可以装满一图书馆,其中真正绝对不可不读的基本著作往往不过数十部甚至于数部。让经典成为教师的根本性书籍。
[烟花]如何学———习
一是反复切磋琢磨,二是将知识用于实践,变成解决问题的工具,三是不断地学习与实践。
[玫瑰]人与他人的关系:
有朋自远方来,不亦乐乎。
寻找尺码相同的人,尺码定义为:热爱生命,不愿意白白消磨时光,虚度岁月;热爱教育,不仅仅把教育作为养家糊口的职业,愿意作为一生钻研的事业;从心底里觉得教育是一个伟大的事物,并且使命感很强大。
热爱知识,对知识充满好奇,能持续探究知识的内在魅力,并成为解决问题的工具。今天在课堂上用到了这个观点,把知识演绎成了解决问题的工具,学生很兴奋。
[玫瑰]人与自我的关系:
人不知而不愠,不亦君子乎。这是我最应该修炼的境界。奉行两个原则,不以物喜,不以己悲,用善意与温暖,真诚和专注聚拢尺码相同的人,避免把自己的观点强加于人。不抱怨,不愤青。
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