去洗面，今日的服务者带着自己的女儿。
期间，聊起来孩子妈妈的话匣子就被打开了。
她说自己最爱倾听女儿说话，无论是什么都让孩子去说。我夸奖她说她这样的做法特别好。
她说小时候，爸爸总是给她很多承诺，当自己快速把事情做完，眼巴巴的等待爸爸时，结果爸爸却食言了，让自己很难受。再有，她一个好朋友的女儿，一说话不恰当就会被爸爸妈妈严厉呵斥闭嘴，结果现在她的女儿经常就不说话，用点头或是摇头来回应。
她又说，网上有句话说的好，父母淋的雨，可以变成给孩子撑的一把伞；而有些却是，父母淋了雨，却打翻了孩子打的伞。
她的话让我很感动，为这样一个挣钱不多，但养育孩子却正能量十足的妈妈喝彩。
孩子说，“妈妈，我给你拿面膜吧，但是，如果等预热还需要一会儿，我就在这里等吧？”
“妈妈，你知道什么是难过吗？是因为等的时间太长了。”
“妈妈，我昨晚做了一个梦，可是我不能给你说。”四岁半的小女孩声音清脆的给妈妈说着。
“没事的，为啥不想说呢？”
“一说梦我许的愿就不灵了。”
“我很想知道你的愿是什么呢？这个是梦里的愿，不是现实许的愿，也可以说来让妈妈听听呢。”
俩人一来一往的聊着，我静静的听着。
孩子能够拥有一个倾听自己声音的妈妈，是多么幸福的事呀！当我们责怪孩子不说话时，请想一想是谁封闭了孩子的嘴巴。自己小时候经历的绝望，能够觉察并坚决不带给自己孩子同样的体验，这就是妈妈对孩子真正的爱。
洗面是一种享受，但倾听妈妈和孩子你来我往的对话，对我来讲，也是一种享受。
由此我想，作为一名教师，无论是课堂上还是课下，都能够蹲下身来，走到孩子身边，静静的听他的难受，他的想法，并能够有所反馈，能够感同身受，能够共情，那在孩子哪里，就可以感受到了被关注，被老师爱的感觉。
这样的感觉就可以给孩子一种力量，提升他的安全感，敢于在更多的场合表达自己内心真实的声音。比如课堂上他因为不担心自己说错了老师会批评，会苛责，所以反而更大胆的表达自己的思考；比如他敢于表达自己的想法，是因为相信无论什么想法都是值得肯定的，那他就会越来越敢于发出自己的声音。
时间久了，教室里就会发生大的变化，那就是孩子变得对学习更有兴趣，对教师更有热情，对同学更有爱心。
把每一个生命都当成是一个独立的个体，尊重，真诚，信任，虽然有些难，但只要能做到，总会有花开富贵的时刻。
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