现实中的各种规矩，往往让孩子缩手缩脚。角色置换类游戏给孩子创造了一个新的“现实世界”孩子有指导权和话语权。游戏中的现实，可以弥补孩子的弱小感和挫败感。
《游戏力》——暂停现实，置换角色
在这里游戏中，孩子往往演强势或者是高级的一方，比如父亲由孩子演，孩子演父亲，校长和学生的身份置换。
角色置换的游戏非常有必要，特别是当孩子出现一些情绪的时候，我们就可以陪他玩。
另外，角色置换的另一种方式是故事。在故事中，孩子可以实现他心里所想的角色。
方式一:讲现实中的故事。当孩子出现不好的情绪时，我们可以让他一遍一遍来讲这些故事，我们可以回应一些细节，在一次次的讲这些故事时，可以帮他们释放内心的恐惧或不安。
方式二:编故事。可以给孩子编故事讲给他听，当然，我们讲的时候要有目的，注意现实和故事中的隐喻。比如孩子在合作方面出现困难时，我们就可以讲一些故事中带有合作的情节。
方式三:演故事。我们可以参与孩子的自编自演的故事中，也可以说是假想的游戏当中。但是参与的时候要注意和孩子之间的距离感，注意，我们参与演故事的目的是为了改良孩子的情绪，加深联结，增强我们的亲子关系。所以要注意自己的情绪，密切关注孩子的言行。
《游戏力》——暂停现实，置换角色
非常喜欢一本名字叫《小骑士》的绘本，这是一个发生在欧洲的故事，爸爸妈妈努力培养孩子当骑士，用爸爸的话说：骑士是不能走路的。可是他怕马，这不正如我们的孩子们，在生活中一定会有什么让他惧怕或极不愿意做的事，可我们家长觉得，那是必须要做的，怎么办？胁迫他明显不是办法，训斥也不行。幸运的是小男孩遇到了一只山羊，这是一只睿智的山羊，它把小男孩带进马圈边的草场，假意摔伤，让小骑士不得不请求一只马背他们回家，小骑士开始接受了骑马。
文中这只山羊就像一个有协助能力的成人。他巧妙地让小男孩一步一步接触到马，同马交道，从而克服了小男孩儿对马的恐惧。
另外，角色置换同时也让我们站在孩子的角度上来看问题，会有更多的耐心和细心。不妨来试一试哦！
《游戏力》——暂停现实，置换角色
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