文魁大脑读书会 刘显梅40/52《日常生活中的思维导图》

文魁大脑读书会 刘显梅40/52《日常生活中的思维导图》 文魁大脑读书会 刘显梅40/52《日常生活中的思维导图》

书买在那里好久都没看，花了两天早上看完并且绘制思维导图。再一次感受到生活因导图而美丽。

主要说一下从这本书的收获点

一、受启，教初学者打破不会画魔咒

新学者，总是因为自己画画不好而放弃绘制导图。书中告诉我们不要受绘画的限制，如果不想画中心图一个圆圈也可以，也不用理会太多的规则只有用感的画起来就好了。看着书突然灵光一闪，找到了一个教初学不敢画画方法，就是找来简笔画，让大家安步骤一步一步画下来，大家的信心倍增。

文魁大脑读书会 刘显梅40/52《日常生活中的思维导图》

二、陪伴孩子绘画思维导图

曾经的我逼着孩子一起绘画思维导图他起了一些抵触的情绪，现在我放下了，只是自己画，他也受到我的影响。看了这本书之后，我知道如何去和孩子更好的去互动，和他一起来绘制了这张，去与白云上玩的思维导图。

文魁大脑读书会 刘显梅40/52《日常生活中的思维导图》

中心图是我们家的房子，我们一家人通过楼梯，跑到了爬到了白云上，有爷爷奶奶，粉红色的是妈妈，长得胡子的是爸爸，还有一个，带着笑脸宝宝。从云上看，我们家旁边的河流也变成了七彩的颜色。

我问道：那道云上我们都要去做些什么呢？（黑色那一支的呈现）他通过自己的联想，我们可以在云上跳舞，饿了可以直接吃云，在云上看飞机；乘火箭到太空去玩；还可以在云上钓鱼，带着一个烤箱吃鱼；在云上放烟花；在云上喷香，乘云去环游世界……

问：在云上还要带什么东西呢？

到云上要带上小鸡，小鸭、积木、还有牙刷,那既然带上了牙刷，还需要带水杯毛巾……

根本就停不下来。

想到我们去云上玩，他就忍不住开心得哈哈大笑。

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书中有一个非常让我感动的部分就是思维导图搭建心连心的沟通桥梁

一位小学老师去今冬出差的时候，刚好买了一本思维导图，于是就把导图用到了课堂上。经过他的努力，孩子们都用起了思维导图，他们的学习兴趣，被极大的提高。慢慢的得到了学校的认可，在全校范围内推广 。全国各地的学校，都来参观他们的课堂。思维导图，让他与孩子之间产生很深的链接，当他要被调走，孩子们都大哭了起来。

他告诉孩子们：我给了你们最强大的武器和护具，但是就是装备了这些道具，如果自己等级太低，也就无法达到高级别的怪兽和中级妖怪不是吗？所以，我希望大家今后继续运用这种道具提升自己！

我也希望我能像这位老师一样，把思维导图能很好的去传递，让孩子们开心快乐的学习，让我们的工作变得更加高效，让生活因为导图变得更加有色彩。

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最终的思维导图没有色彩，很多也不适合思维导图的规则，也没有各项具体的解释说明，有的导图甚至根本看不清。让我一点都没有看下去的欲望。

写规则这一块也没有附上具体的标准，所以不太推荐初学的看书。