成为谁

    如果你问田野里的花：“你觉得你有用吗？毕竟，你什么也不做，只是一而再，再而三地长出相同的花。”花会回答：“我很美，美是我生存的理由。”

    如果你问大河：“你觉得你有用吗？你所做的，只是让河水朝着同一个方向流淌。”大河会回答：“我并没有尝试去成为有用的东西，我只是努力成为一条河。”

    成为谁，不是别人说了算，对每一个个体而言，我们不能保证他的每一个生长节点都是完美无缺的，因为他不是一个完人。但是，每一个人又都有他闪光、动人的瞬间。教育就是要善于抓住一个人在某个瞬间的好行为、好想法，在发现中肯定，在肯定中激励，在激励中传播，在传播中影响每一个人，让这些行为慢慢地由一个偶然的行为变成稳定的行为，从一个人的行为变成一个群体的共识，并逐渐成为一个班级中共同的价值追求。

    如水的心也要保持在清净与平和的状态才能有益，若化为大洪、巨瀑、狂浪，则会在汹涌中迷失自我，及至伤害世界。

    我们在现实生活中之所以会遭遇苦痛，正是无法认识真正的自己，无法恒久地保持温暖与平静。我们被炽热的情绪燃烧时，就化成贪婪、嗔恨、愚痴的烟气，看不见自己的方向；我们被冷酷的情感冻结时，就凝成傲慢、怀疑、自怜的冰块，不能用来洗涤受伤的创口了。

    只有成为自己，才能在力所能及的范围内审视自己，成为不一样的自己。